Утром родители Жени отправили его к дедушке с бабушкой погостить на выходных. По приезду, дедушка зовет внука собирать спелую вишню в саду. Мальчик соглашается с радостью и они приступают у делу. Разговаривают, пробуют на вкус урожай, попробовав Женя говорит: -Какая вкусная вишня. Возвращаясь вечером домой, дедушка просит мальчика, чтобы тот попросил бабушку приготовить вишневое варенье. Женя выполняет а бабушка увидев такую сочную, красную вишню - этим же вечером готовит вкуснейшее вишневое варенье. Через пару дней внук уезжает домой. Приехав, Женя рассказывает родителям о интересно и занимательно проведенном времени у дедушки с бабушкой и о том, как с ними хорошо проводить время.
Творительный падеж употребляется и в сочетаниях с глаголами и при именах.
Приглагольный творительный падеж имеет основное значение орудия или средства действия: Предлинной хворостиной мужик гусей гнал в город продавать (Кр.); Старуха подперлась ладонью (Л. Т.) и т.д.
Творительный приглагольный падеж может иметь и значения места, времени, пространства, образа и действия: Клубами чёрный дым несётся к облакам (Кр.); Кони, фыркая, вихрем летели... (Н.); Чуть проторенная дорога вела лесом (А.Н. Т.); - ...Ну, мертвая! - крикнул малюточка басом... (Н.) и др.
