Прозвенел звонок на урок. Ученики тихо разговаривали о том, что Максима нет на уроке. Уверенной походкой вошла учительница. Наступила полная тишина. Начался урок русского языка. Дети начали слушать новую тему и записывать в тетрадь то, что было на доске. В класс вбежал Максим.
Развитие языка происходит непрерывно и ведет к обогащению его словарного состава и упорядочению грамматических форм.
Язык — это средство, благодаря которому люди общаются друг с другом, обмениваются мыслями и добиваются взаимопонимания. Русский язык, как и другие языки, постоянно развивается: изменяются словарный состав, произносительные нормы, грамматический строй языка. На развитие языка влияют изменения, происходящие в обществе, а также собственно языковые особенности. Наиболее подвержена изменениям лексика. Именно словарный состав языка мгновенно реагирует на все новое, что появляется в окружающей действительности. В языке существуют также слова, которые не употребляются в настоящее время, но имеют в современном языке синонимы, ср. :
златоустый — красноречивый, отрок — юноша, пиит — поэт, снедь — еда, твердь — земля (‘суша’), чадо — ребенок, зреть —смотреть. Это архаизмы.
В последние десятилетия ушедшего века русская лексика пополнилась иноязычными словами, обозначающими новые для нашей действительности явления общественной жизни: гамбургер, плеер, чипсы, менеджмент, мониторинг, лизинг, парковка и т. п. Можно только удивляться точности мысли, высказанной почти два века назад русским мыслителем В. Г. Белинским: «Говоря строго, язык никогда не устанавливается окончательно: он непрестанно живет и движется, развиваясь и совершенствуясь… Язык идет вместе с жизнию народа…»
Объяснение:
Прозвенел первый чудесный звенящий звонок. Ученики разговаривали с выражением. Неожиданно вошла учительница. Начался первый урок. Дети внимательно слушали и молча записывали. Вбежал испуганный Максим.