Возможно, никто не будет возражать, что религия – это один из основных факторов человеческой истории. Допускается в зависимости от ваших взглядов говорить, что человек без религии не стал бы человеком, а можно (и это тоже существующая точка зрения) непреклонно доказывать, что без нее человек был бы лучше и совершеннее. Религия – реальность человеческой жизни, собственно, так и нужно ее воспринимать. Значение религии в жизни определенных людей, обществ и государств разное. Стоит только сопоставить двух людей: одного – придерживающегося канонов какой-либо строгой и замкнутой секты, а другого – ведущего светский образ жизни и совершенно безучастного к религии. То же можно применить и к различным обществам и государствам: одни живут по строгим законам религии (допустим, ислама), другие предоставляют своим гражданам полную свободу в вопросах веры и вообще не вмешиваются в религиозную сферу, третьи держат религию под запретом. В ходе истории вопрос с религией в одной и той же стране может меняться. Яркий пример того – Россия. Да и конфессии совсем не похожи в тех требованиях, которые они выдвигают по отношению к человеку в своих законах поведения и кодексах морали. Религии могут сплачивать людей либо разъединять их, воодушевлять на творческий труд, на подвиги, призывать к бездействию, недвижимости и наблюдению распространению книжности и развитию искусства и в то же время ограничивать какие-либо сферы культуры, накладывать запреты на отдельные виды деятельности, науки и т. д. Значение религии всегда следует рассматривать конкретно в определенном обществе и в заданный период. Ее роль для всей общественности, для отдельной группы людей или для конкретного человека может быть различна.
1) Является ли этот отрывок текстом?
Да, все предложения объединены темой и основной мыслью.
2) Определите стиль текста.
Книжный → художественный.
3) Почему курсант Михайлов знал, что "в этот день ему не уйти от "?
Потому что день рожденье обычно празднуют с друзьями и близкими. Как бы не хотелось курсанту Михайлову, но он будет сравнивать этот день с днями из И на него нахлынут воспоминания.
4) Выпишите из текста все причастия и укажите их морфологические признаки:
попавших → причастие; н.ф. попавший; постоянные признаки: действительное вр., сов. вид; непост. признаки: мн. число, им.п.
освещённой → причастие; н.ф. освещённый; постоянные признаки: страд. залог вр., сов. вид; непост. признаки: ед. число, ж.р., д.п.
загорающимся → причастие; н.ф. загорающийся; постоянные признаки: действительное, наст. вр., несов. вид; непост. признаки: мн. число, д.п.
опущенную → причастие; н.ф. опущенный; постоянные признаки: страд. залог вр., сов. вид; непост. признаки: ед. число, ж.р., в.п.
5) В 1-ом предложении найдите причастный оборот:
Всем известно, что людей, недавно попавших на военную службу, одолевают воспоминания.
6) Впишите Буквы Ы/И после Ц. Приведите свои примеры по этой орфограмме.
медицинского (в корне слова МЕДИЦИН)
[цирк, цифра, цинк]
пальцы (в окончании)
[улицы, царицы, лисицы]