Моя речь является моим портретом. Ведь по ней видно, как я разговариваю, какие слова употребляю, из всего этого можно понять, какой у меня уровень образования и культуры. По моей речи обычно хорошо видно, что в жизни меня волнует, чем я интересуюсь,о чём размышляю. Моя речь показывает, чего я хочу от своего собеседника, о чём хочу с ним разговаривать. Моя речь и то, как я разговариваю, покажут моё состояние, взволнована я или спокойна. Если я напряжена, то будут нарушаться мои фразы, я их не буду завершать. Поэтому то, как разговаривают люди, хорошо их характеризует. Можно сразу отличить человека, имеющего высокий уровень культуры и образования, от другого человека, который не отличается хорошей, связной речью. Всегда можно выделить учителя, журналиста, которые могут красиво и правильно разговаривать, отличаются богатым использованием словарного запаса, правильно строят фразы. И , наоборот, люди с небольшим образованием, используют меньше слов, могут их коверкать, часто разговаривают, не соблюдая правила. Поэтому по речи человека можно составить целый его портрет, узнать, какое он имеет образование, культурный ли он, что его интересует и волнует, какое у него настроение. Наша речь –лучшая характеристика для нас.
Объяснение:
1. Песчаная дорога ведет к мостику, под которым сочится и журчит невидимая речка.
2. Погода была холодная, ветреная, так что сугробы намело выше окон.
3. Говорят, что человеку время от времени полезно пожить в одиночестве.
4. В тёмных окнах, где кротко мерцали лампады, был разлит безмятежный покой.
5. Она подумала о том, что хорошо бы остановить эту старуху и расспросить ее.
6. Здесь, где на черных густых прогалинах, обозначились резкими пятнами проблески лунного света, ему захотелось вернуть
7. Отец спросил ее, чем она намерена заниматься.
8. Она много говорила, чтобы занять гостей, а сама искоса посматривала на мужа.
9.Теперь, когда все было кончено, не имело смысла сердиться.
10. В открытую дверь было видно луну, яркий свет которой странным образом преобразил пустынную улицу.
11. Уместно будет напомнить, что язык создается народом.
12. Я строго рассчитал время, чтобы успеть на урок.
13. Морозы стояли лютые, отчего и погибли сады.
Объяснение:
грамматическая основа:
1.Дорога ведёт, сочится, журчит речка
2.Погода была
3. Пожить
4.Мерцали лампады
5.Она подумала
6.Обозначились проблески, ему захотелось
7.Отец спросил
8. Она говорила, посматривала
9.Всё было кончено
10.Было видно, свет преобразил
11.Язык
12.Я рассчитал
13.Морозы стояли, погибли сады.
можно фулл
Объяснение: