Прочитай тексты и выполни задания. Текст А
– Дедушка, а расскажи мне, какие машины были раньше?
– О, самая первая машина была паровой. На ней стоял котел с водой. Огонь грел воду, а получившийся пар вращал мотор. Ездили такие машины очень медленно, ведь им приходилось возить на себе огромный котел, топку из кирпичей, запас дров и воды.
– А сколько человек возила такая машина? – спросила Машка.
– Шофёра да пассажира.
– А дальше уже ты ездил?
– Нет, потом был изобретен бензиновый двигатель – его еще называют двигатель внутреннего сгорания.
Текст Б
Очень любили на Руси кататься на тройке лошадей, запряжённой в сани или повозку. Под дугой подвешивали колокольчик: и слышно далеко, да и ехать веселей. Шли годы, людям хотелось, чтобы перемещаться на дальние расстояния можно было удобнее, быстрее. Человек хотел облегчить жизнь и себе, и бедной лошадке, которая тянула повозку с тяжёлым грузом и в жару, и в мороз. Он думал: как сделать, чтобы тележка поехала сама? И вот наступило время создания автомобиля.
Дайте краткие ответы на вопросы.
1. Какой общей темой объединены оба текста? Запишите ее. ( )
2. Определите типы текстов (описание, повествование, рассуждение). Объясни, почему ты отнес тексты к тому или иному типу.
(по за определение типа каждого текста, по за объяснение, всего – )
Задание №3.
Выбери одну из предложенных тем:
1) Сказка для малышей о том, как появился первый самолет.
2) Письмо другу (подруге), в котором ты приглашаешь его (ее) посетить выставку современных автомобилей.
3) Представь, будто ты принял участие во Всемирном дне Напиши в своем дневнике, что происходило в этот день.
4) Напиши рекламный текст об открытии «Школы вежливости».
Напиши текст (объем письменной работы 50-70) на выбранную тему. В письменную работу включи предложения с прямой речью.
(всего – )
СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ЗА 1 ЧЕТВЕРТЬ
1 вариант
Всего – 15.
Задание №1.
Прочитай текст. Выполнил задания после текста.
Компания OLS была образована в 2008 году. Основной нашей деятельностью являлось обучение языкам.
В OLS все желающие могут изучить: казахский, русский, английский, испанский, французский, немецкий, итальянский, турецкий, чешский, корейский и китайский и другие языки.
Предлагаем следующие программы обучения:
основной курс;
разговорный курс;
деловой бизнес курс;
курс "авиационного языка";
курс "медицинского языка";
курсы для детей;
курс повышения квалификации для преподавателей;
индивидуальные курсы с учетом задач Заказчика.
Наши контакты: 8 (7172)452-352, 8 (778)506-08-98, 8 (702)897-61-63,
8 (7172)625-500, 8 (771)166-88-11.
Пишите нам: [email protected], [email protected]
1. Запиши название компании по изучению иностранных языков.
( за правильный ответ)
2. Перечисли, какие языки можно выучить, если воспользоваться услугами данной компании? ( за правильный ответ)
3. Существуют ли возрастные ограничения для взрослых, желающих записаться на курсы изучения иностранных языков, согласно информации из текста? ( за правильный ответ)
4. Как можно связаться с данной компанией?
( за правильный ответ)
5. Сформулируй заголовок данного текста.
( за правильный ответ)
знойное лето. НАступила зОлОтая осЕнь. ЗАглЯни в лес. ПО Опушкам рАстут грИбы. СрЕди пОжухлой трАвы крАснеют пОдОсинОвики. ПО крАю елЬника можнО нАйти сколЬЗкие грузди, душИстые рыжИки. Старые пни пОкрыты ОпёнкАми. МОхОвые бОлОта усыпаны румяной клюквОй. На пОляне гОрят гроздЬя рЯбины. Дни стОят пОгожие Небо высокое и прОзраЧНое. На дне ручЬя вИдна каждая трАвинка. УмОлкают птичЬи гОлОса. В лЕсу тИшИна и пОкОй.
Большими буквами орфограммы выделены
1. Золотая-золото, позолота
грибы-гриб
стоят-стой
Проверочные слова рядом
2. Рябины, опушкам, болота
3. на дне ручья видна каждая травинка.
Повествовательное, простое, распространённое, невосклицательное , двусоставное предложение. грамматическая основа: травинка видна
4. Выделенных слов вы не указали