1) стиль и тип текста 1. официально-деловой повествование 2. публицистический описание 3. художественный описание 2) утверждение соответствующие тексту 1. у Каспия Нет прямой связи с мировым океаном 2. в Каспийское море впадает только Волга 3. главное богатство Каспия золото 3) утверждение не соответствующее тексту 1. запасы месторождения нефти на Каспии сравниваются с кувейтом 2. Волга соединяет море озеро с мировым океаном 3. на Каспии не бывает приливов и отливов 4) для настоящего моря свойственны 1. приливы отливы огромная масса воды 2. наличие пресной воды отливы волны 3. приливы сильный ветер шторм 5) к экологическим проблемам которые относятся 1. недостаточное количество нефти и газа 2. исчезновение Каспийского тюленя 3. сокращение популяции Осетровых рыб 6) вывод о принадлежности kaspi.kz или море содержится в абзаце абзацах ах 7) Составьте тезисный план текста
СКАЗКА. Жил-был один двоечник.Он всё время забывал и путал знаки препинания.То вместо точки запятую поставит,то восклицательный знак не напишет.Обиделись знаки препинания и решили его проучить.Собрались они вместе в доме Точки. Точка рассказала знакам о двоечнике.Говорила она красиво,неторопливо,с паузами.А вот Восклицательный знак гневно вскрикнул - Мы проучим этого лентяя! Знаки согласились,но никак не могли решить,что же именно надо сделать. Долго спорили.Восклицательный знак кричал,Вопросительный-спрашивал.А Многоточие никак не могло закончить свою мысль.Наконец ,они договорились и подписали бумагу: "Дорогие Язык и Речь! Вам пишет отдел "Знаки Препинания".Вы конечно же слышали о той возмутительной ситуации с двоечником Василием(любое имя).Мы бы хотели сделать так,чтобы вышеупомянутый двоечник говорил так,как пишет.Надеемся,вы позволите нам принять такие крайние воспитательные меры" С уважением, Подписи: Точка. Восклицательный Знак! Вопросительный Знак? Многоточие… Через некоторое время двоечник начал заниматься русским языком.Чтобы грамотно говорить и писать.Чтобы люди его понимали.
Точка важно заявила:
- Я сигнал о том, что предложение является повествованием или побуждением, мной кончается рассказ, самой главной я являюсь среди Вас.
Возмутилось многоточие:
- Ты не прав, главный я, там где в предложении уместны недосказанность и недоговоренность меня никем не заменить, что еще сказать...
Перебил многоточие вопросительный знак:
- Как Вас понимать? Без вопроса не найдутся ответы, разве это не понятно для Вас? Даже этот спор зародился благодаря мне, есть ли вопросы еще у Вас?
Подоспел и восклицательный знак:
- Да! Я самый главный ведь людям передать чувства эмоционального состояния и удивления, вот так!
Услышав это все, предложение произнесло:
- Вы все важны и нужны! Разве это Вам не понятно? Вы подобрать интонацию и понять смысл написанного. Теперь, надеюсь, я могу быть спокоен.