М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Rayanna1
Rayanna1
22.11.2020 07:02 •  Русский язык

Задание 2. Охарактеризуйте главных героев данного отрывка из повести И.С. Тургенева «Ася». С каких художественных средств и приемов автор выражает отношение к героине (минимум 2 средства)? Объясните, с какой целью их использует автор.

«Прощайте, мы не увидимся более. Не из гордости я уезжаю — нет, мне нельзя иначе. Вчера, когда я плакала перед вами, если б вы мне сказали одно слово, одно только слово — я бы осталась. Вы его не сказали. Видно, так лучше... Прощайте навсегда!»

Одно слово... О, я безумец! Это слово... я со слезами повторял его накануне, я расточал его на ветер, я твердил его среди пустых полей... но я не сказал его ей, я не сказал ей, что я люблю ее... Да я и не мог произнести тогда это слово. Когда я встретился с ней в той роковой комнате, во мне еще не было ясного сознания моей любви; оно не проснулось даже тогда, когда я сидел с ее братом в бессмысленном и тягостном молчании... оно вспыхнуло с неудержимой силой лишь несколько мгновений спустя, когда, испуганный возможностью несчастья, я стал искать и звать ее... но уж тогда было поздно. «Да это невозможно!» — скажут мне; не знаю, возможно ли это, — знаю, что это правда. Ася бы не уехала, если б в ней была хоть тень кокетства и если б ее положение не было ложно. Она не могла вынести того, что всякая другая снесла бы; я этого не понял. Недобрый мой гений остановил признание на устах моих при последнем свидании с Гагиным перед потемневшим окном, и последняя нить, за которую я еще мог ухватиться, — выскользнула из рук моих.

ПОМАГИТЕ НУЖНО ШЯС​

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Dote8228
Dote8228
22.11.2020
Однажды цветы решили спросить Дождика, зачем он поливает их каждые день и не жалко ли ему тратить свои струи на других существ,растений и землю. Дождик ответил: -Можете мне не поверить, но мне ничуть не жаль того что я делаю. В засушливых пустынях мне благодарны люди погибающие от жажды, растения любят когда я поливаю их, животные любят меня за то , что могут вдоволь напиться из озер и рек которые я наполняю.-Но разве ты не хочешь сохранить себя и хоть немного отдохнуть? Это же большой труд!-сказали цветы.-Нет...-ответил дождик -Я знаю что все живое на Земле благодарно мне за те воды которые я проливаю каждый день.Без меня им бы очень трудно пришлось!...
4,6(98 оценок)
Ответ:
Vadimqq
Vadimqq
22.11.2020
Школьные перемены - это время для отдыха. Во время перемен ученики обещаются между собой, повторяют домашнее задание. Соответственно, им нужно определенное количество времени на перемены.
Во-первых, перемена не должна быть слишком длинной, ведь тогда ученик может утомиться в ожидании урока. Они должны быть примерно пятнадцать минут, так ученик успеет пообщаться со сверстниками и приготовиться к новому уроку.
Во-вторых, перемены можно делать не только пассивными, но и активными. Например, проводить с детьми зарядку для тела и глаз, выполнять какие-то упражнения для развития речи, играть в настольные игры. Во время перемен модно включать расслабляющую музыку, которая пониманию уровня стресса детей.
Я считаю, что идеальная перемены должна быть именно такой. Она не должна давать ученикам лишнего времени, которое они не смогу провести с пользой.
4,5(63 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ