М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Orxan1414
Orxan1414
25.10.2022 03:07 •  Русский язык

СОСТАВЬТЕ ТЕЗИСНЫЙ ПЛАН ТЕКСТА 1. Прочитайте текст

Многие страны сталкиваются с серьёзными трудностями в достижении продовольственной безопасности. Это те страны, которые географически не имеют выхода к морю.

От Армении до Узбекистана, почти треть развивающихся стран в мире, не имеющих выхода к морю, находится в Европе и Центральной Азии. Многие жители этих стран для обеспечения своих средств к существованию полагаются только на сельское хозяйство, но отсутствие доступа к морю ложится дополнительным бременем на сельское хозяйство и торговлю.

По данным исследования, проведенного Всемирным банком, стоимость доставки импортируемого груза из этих развивающихся стран в два раза превышает стоимость грузоперевозок их прибрежных соседей.

Развивающиеся страны, не имеющие выхода к морю, как правило, имеют меньше пахотных земель и земель сельскохозяйственного орошения, делая их особенно уязвимыми к последствиям изменения климата.

Многосторонние инициативы, такие как Центрально-азиатская региональная программа экономического сотрудничества и Транспортный коридор Европа–Кавказ–Азия, объединяют страны, не имеющие выхода к морю налаживанию регионального диалога, финансированию инвестиций в транспортную инфраструктуру и возрождению оживленных торговых путей – современных аналогов Великого шелкового пути. Несмотря на трудности, развивающиеся страны в Европе и Центральной Азии, не имеющие выхода к морю, продвигаются вперед и демонстрируют определенные результаты. Использование методов устойчивого и климатически оптимизированного сельского хозяйства в регионе становится все более распространенным.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
12575
12575
25.10.2022
Уже в моем классе мне нужно определится с будущей профессией. Как ни странно я хочу стать юристом.  Зная, что на сегодняшний день юристов очень много, мне все равно хочется стать специалистом этой профессии.  Юрист - специалист по правоведению. Чтобы стать юристом мне понадобится такие предметы как  обществознание ,история.  Первыми юристами можно назвать римских жрецов — понтификов.Сейчас понятие «юрист» объединяет всех людей, занимающихся разнородной профессиональной юридической деятельностью — судей, следователей, прокуроров, нотариусов, юрисконсультов, адвокатов. Для меня юрист лучшая профессия о какой можно мечтать. 
4,7(95 оценок)
Ответ:
мая96
мая96
25.10.2022
1. Именительный - КТО? ЧТО?2. Родительный - КОГО? ЧЕГО?3. Дательный - КОМУ? ЧЕМУ?4. Винительный - КОГО? ЧТО?5. Творительный - КЕМ? ЧЕМ?6. Предложный - О КОМ? О ЧЕМ?Для примера просклоняем слова «девочка» и «человек». 1. Именительный -              девочка                            человек2. Родительный -                 девочки                           человека3. Дательный -                     девочке                           человеку4. Винительный -                 девочку                            человека5. Творительный -               девочкой                           человеком6. Предложный -                  о девочке                          о человекеРодительный и винительный падежи имеют общие вопросы. Отличить их друг от друга очень легко.2 примера:Родительный падеж :Кого эта кукла? Эта кукла девочки.Здесь вопрос КОГО можно заменить вопросом ЧЬЯ. То есть, родительный падеж указывает на принадлежность к кому-либо или чему-либо. Запомните. Если вопрос КОГО имеет значение ЧЕЙ (ЧЬЯ, ЧЬЁ... и т.д.), то падеж - родительный .В винительном падеже ничего заменять не надо. Там слово КОГО имеет другой смысл ...
4,8(45 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ