Кукла (сущ.), Суок (сущ.), она (мест.), ее (мест.), ей (мест.) она - она, 3 л., ед. ч., Им. п.; подл. они - они, 3 л., мн. ч, Им. п.; подл. ее - она, 3 л., ед. ч, В. п.; доп. она - она, 3 л., ед. ч., Им. п.; подл. она - она, 3 л., ед. ч., Им. п.; подл. ей - она, 3 л., ед.ч., Д. п.; доп. она - она, 3 л., ед. ч., Им. п.; подл. ей - она, 3 л., ед. ч., Д. п.; доп. он - он, 3 л., ед. ч., Им. п.; подл. она - она, 3 л., ед. ч., Им. п.; подл. Кукла шла без посторонней Кукла - подл., шла - сказ., без обст., посторонней - опр. Она чувствовала, что роль ей удается. Она чувствовала - 1 часть, что роль ей удается - 2 часть. Она - подл., чувствовала - сказ., роль - подл., удается - сказ., ей - доп.
4.Вставить пропущенные буквы в словах и составить с ними словосочетания. Выделить изученные орфограммы.
ОтрА.стить волосы,короткая чЕ.лка, прикО.сновение огня, изучать прила.гательное, спелый крыжО..вник, услышать шо.рох, ш.е.лковый платок, ч.о.порный вид , прише.л с приветом, желудевый кофе, уло.жить спать, несмелый р0.сток по касательной.
5.Списать предложения, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания:
Мы с товарищем предполА..гали выехать до рассвета, но выехали поз..но. [ ],но [ ] В степи стОяла тишь, а р.а.стительность встре..чалась ред.ко.[ ],а [ ] Ж.е.лудь -плод дуба. (сущ.-сущ). Здесь было много интересных р.а.стений: тополя, березы, ивы. О:О,О,О
