Question

Прочитайте текст. Докажите его принадлежность научному стилю речи. Земля содержит около сотни различных элементов, то есть однородных веществ. Более 70 из них – металлы, такие, как золото или медь. Большинство 78 металлов при комнатной температуре остаются твёрдыми, за исключением ртути, тяжёлого серебристого металла, который является жидкостью. Ртуть можно видеть в градуснике, она блестящая, как и все остальные металлы. Не все металлы сохраняют свой блеск на открытом воздухе. Некоторые, как алюминий, становятся тусклыми и покрываются пятнами, потому что такие элементы, как кислород, создают новые химические соединения на поверхности металла. Железо и большинство видов стали ржавеют. Ржавчина – это химическое соединение, оксид железа. Она появляется всюду, где сталь или железо соприкасается с воздухом или водой. Большинство металлов достаточно прочны, их можно гнуть, не ломая. Их можно ковать или раскатывать, придавая различную форму. Пока они в горячем состоянии, их можно вытягивать, делая проволоку. Задание № 27. Прочитайте текст «Печень». Докажите его принадлежность
к научному стилю речи. Сравните.
Текст.
1.Печень – самая крупная железа человека, мягкой консистенции,
красно-бурого цвета. 2.Развивается печень в виде печеночного выроста из
той же части первичной кишки, что и двенадцатиперстная кишка.
24
3.Масса трупной печени составляет 1,5 кг, у живого человека масса ее,
благодаря наличию крови, примерно на 400г больше. 4.Масса печени
взрослого человека составляет около 1/36 массы тела.
5.Печень участвует в обмене белков, углеводов, жиров, витаминов и др.
веществ. 6.Среди многочисленных функций печени особенно важны
защитная, обезвреживающая, желчеобразовательная. 7.В утробном периоде
печень является важным кроветворным органом. 8.Сложной и
многогранной функции печени соответствует характер ее сосудистой
системы и цитофизиология клеток, образующих ее паренхиму.
9.В печени существует суточный ритм – ночью преобладает синтез
гликогена, днем – желчи. 10.В течение суток у человека образуется до
1000мл желчи. 11.Однако в связи с ритмом питания нет необходимости в
постоянном поступлении желчи в двенадцатиперстную кишку.12.Этот
процесс регулируется гуморальными и нейро-рефлекторными механизмами.
13.Компоненты желчи эмульгируют жиры, содержащиеся в пищевых
продуктах, тем самым облегчая действие липолитических ферментов,
активируют липазу и стимулируют всасывание продуктов переработки
жиров.

• Алгоритм действий:
Данный текст относится к научному стилю, так как в нем автор
излагает сведения о ...(чем?), полученные путем научного
исследования, в виде письменного монологического
высказывания.
Такая стилевая черта научного стиля как точность проявляется в
использовании в тексте слов с конкретным значением, потому что в
области науки и техники требуется максимально точное
определение понятий и явлений действительности, их свойств,
строения, отношений с другими предметами и явлениями,
расположение в ряду аналогичных предметов и явлений,
отражающее точность и объективность научных истин и
рассуждений, например, , … и пр.Отвлеченность и обобщенность научного стиля проявляется на
лексическом уровне через употребление слов с абстрактным
значением: и т.д., также слов
среднего рода: Научность текста проявляется в наличии терминологии: и т.д. В данном тексте присутствуют все 3 основных пласта лексики:
общеупотребительные слова ( и т.д.), общенаучные слова
( и пр.), термины (, и т.д.).В тексте соблюдена строгая логичность. Текст начинается с
описания внешних признаков (чего?),, далее речь идет
об основных функциях (о чем?) и заканчивается (чем?). На морфологическом уровне в тексте встречаются имена
существительные, выражающие признак, состояние, изменение,
на –ние, -ость, -ие, -ство, -ция:
Встречаются отглагольные имена существительные: и т.д . Все глаголы в тексте имеют вневременное значение, например, В данном тексте как в
типично научном тексте используются возвратные глаголы в страдательном значении, например, что сконцентрировать внимание не на исполнителе действия,
а на процессе.В структуре текста можно выделить <<цепочки»: и т.д. На синтаксическом уровне: Всего в тексте 0 предложений. Из них
простых неосложненных предложений – 0. Простых предложений,
осложненных однородными членами предложения, причастным и
деепричастным, оборотами, обособленными второстепенными
членами, – 0. Сложных предложений – 0. Среди сложных
предложений 0сложноподчиненное и 0 бессоюзных сложных.
Деагентация в данном тексте проявляется в наличии безличного
предложения (0-е) и страдательной конструкции (0-е). Можно
сказать, что общая тенденция, характерная для синтаксиса научной речи, в тексте «» прослеживается.
Общий вывод: Данный текст принадлежит научному стилю
речи.