1 3 4 5 7- непереходные глаголы
Мой папа был в школе необычным мальчишкой. Всегда старался, но не всегда у него получалось сделать что-то хорошо. У него было много друзей, много с кем у него был общий язык. Любил он особенно физкультуру, вообщем-то как и все мальчишки, все его считали спортсменом, так как он был очень спортивным и любил спорт! Много кто не любит читать, но он любил, ему было очень интересно узнать этот мир, животных, насекомых, космическую систему и т.д. Писать ему было лень, писали в школе большие конспекты и из-за этого он не любил уроки на которых много пишут например русский язык, только из-за того что там много пишут упражнений, а так он очень любил русский язык. Побегать по школе как и каждый мальчик он тоже любил. Учителя любили моего папу, но иногда ругали за баловство. В школе он старался вести себя хорошо, он любил учителей и школу и сейчас любит, поэтому он не хотел, чтоб о нём были плохого мнения. Мой папа до сих пор благодарен учителям которые его учили и ругали, ведь из-за этого он стал хорошим человек и любит эту жизнь!
Только так, фантазии больше нет!
А) неправильное построение предложения с деепричастным
оборотом
5) Забивая небольшой гвоздь, обыкновенная расчёска станет
вам вставить гвоздь между зубьями, поднести к
намеченному месту и затем уже бить молотком.
Б) ошибка в построении сложноподчинённого предложения
3) В раннем письме шумеров каждый знак-рисунок передавал
не звуки языка, не слоги, а определённое понятие, к которому в
устной речи соответствовало слово.
В) ошибка в построении предложения с однородными членами
7) Изображая буквы на предметах быта, этруски преследовали
не только педагогические цели, но и верили в магическую силу
письменных знаков.
Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных
форм
9) По вечерам парни и девушки собирались за деревней и пели
до глубокой ночи весёлые частушки, звучит нехитрая
гармоника, здесь смеются от души.
Д) неправильное построение предложения с причастным
оборотом
1) Образ лирического героя не тождествен образу автора, хотя
и охватывает весь круг лирических произведений, созданные
поэтом.
Объяснение:
Прогремело, шумит,пахнет,свершилось