нарисуйте эйлера венну на листочке умоляю яков или жак как мы его звали пришёл ко мне весёлый шумно распахнул дверь жизнерадостно засмеялся вздохнул сел на стул и сказал поздравь! женюсь выпалил он и расхохотался влюблён и женюсь ты просто обязан с ней познакомиться она чудо ангел добрая милая хорошенькая -прелесть а не женщина восорг а не человек я смертельно ее люблю я обожаю её в его захлёбавающихся словах звучало искренее чувство
Тема: Сложносочиненные предложения. Знаки препинания в сложносочиненных предложениях.
1) Предложение: Вспомнилась мне одна сыроежка в лесу, где я постоянно грибы собираю.
- Схема: (субъект) Вспомнилась (определение) мне одна сыроежка в лесу, (обстоятельство места) где я постоянно грибы собираю.
- Тип предложения: сложносочиненное предложение, так как содержит две или более самостоятельных простых предложения, соединенных союзом "где".
2) Предложение: Была осень. Берёзки и осинки начали сыпать на молодые ёлочки золотые и красные пятачки. День был тёплый и даже паркий.
- Схема: (субъект) Была осень. (подлежащее) Берёзки и осинки (сказуемое) начали сыпать на молодые ёлочки золотые и красные пятачки. (обстоятельство) День был тёплый и даже паркий.
- Тип предложения: сложносочиненное предложение, так как содержит две или более самостоятельных простых предложения, соединенных союзом "и".
3) Предложение: Продвигался я осторожно, бесшумно в частом ельнике. Приподнял одну веточку - здравствуйте!
- Схема: (субъект) Продвигался я осторожно, бесшумно в частом ельнике. (подлежащее) Приподнял одну веточку - здравствуйте!
- Тип предложения: сложносочиненное предложение, так как содержит две самостоятельных простых предложения, соединенных союзом "и".
4) Предложение: Через это лесное оконце мне открылась поляна в лесу. Посередине её две берёзы. Под берёзами – пень. Рядом с пнём в зелёном брусничнике красная сыроежка. Такая огромная, каких в жизни своей я ещё не видел. Она такая старая, что края её завернулись вверх. И от этого вся сыроежка была в точности как большая глубокая тарелка, наполненная водой. В тарелке листик – маленький, сухой, жёлтый.
- Схема: (субъект) Через это лесное оконце мне открылась поляна в лесу. (когда?) В тарелке листик – маленький, сухой, жёлтый.
- Тип предложения: сложносочиненное предложение, так как содержит две самостоятельных простых предложения, соединенных союзом "и".
- Какие типы предложений встретились в этом тексте?
Текст содержит сложносочиненные предложения.
- Какие пунктограммы вы вспомнили?
В тексте встречаются пунктограммы, такие как точка, запятая, тире и восклицательный знак.
б) Самостоятельная работа:
1) Составьте сложные предложения с разделительными союзами по данному началу:
- Пример: То завыл ветер, то стали падать первые снежинки.
2) Придумайте три предложения с соединительными, противительными и разделительными союзами:
- Пример соединительного союза: Я люблю спорт, и я занимаюсь футболом.
- Пример противительного союза: Она была грустной, но улыбка не сходила с ее лица.
- Пример разделительного союза: Он не хотел идти на прогулку, а предпочел остаться дома.
3) Сделайте синтаксический разбор этих предложений:
- В синтаксическом разборе предложения нужно указать части речи, их грамматическую функцию и синтаксическую связь между ними. Это поможет понять структуру предложения и правильное использование знаков препинания.
Надеюсь, это подробное объяснение поможет понять тему сложносочиненных предложений и знаков препинания. Если остались какие-либо вопросы, пожалуйста, задайте их.
Чтобы ответить на данный вопрос, нам нужно определить, какая из вставных конструкций наиболее связана с содержанием основного предложения.
1. "быстро, но горячо в душе моей страсть, иначе я не могу назвать её, ловить и собирать бабочек" - эта фраза описывает страсть, которую автор не может назвать, но которая позволяет ему ловить и собирать бабочек. Однако, весь контекст предложения не связан с этой фразой, и она не дополняет содержание основного предложения.
2. "молодой воробей выпал из гнезда, ветер сильно качал берёзы аллеи и сидел неподвижно" - эта фраза описывает события, происходящие с воробьем. Она также не связана с основным предложением, поэтому не дополняет его содержание.
3. "отверстие в двери он плотно заткнул старым своим армяком и чуть свет был уже на дворе, как ни в чем не бывало, сохраняя даже невинную хитрость прежнюю унылость на лице" - эта фраза описывает, как герой заткнул отверстие в двери и сохранял внешнюю маску. Она также не связана с основным предложением и не дополняет его содержание.
4. "я не понимал, теперь я понял, что я делал с близкими мне существами" - эта фраза говорит о том, что автор раньше не понимал, что он делал со своими близкими, но теперь он осознал это. В данном контексте эта фраза наиболее связана с содержанием основного предложения и дополняет его, рассказывая о новом понимании автора его действий.
5. "я этого не скажу вам, откровенно, терпеть не могу" - эта фраза выражает негативное отношение автора к тому, чтобы сказать что-то откровенное и о его невозможности терпеть такое. Она также не связана с основным предложением и его содержанием.
Таким образом, вариант 4 "я не понимал, теперь я понял, что я делал с близкими мне существами" является наиболее связанным с содержанием основного предложения и дополняет его.
Эйлер венн это простой круг