Перед нами картина Федора Решетникова "Опять двойка".
На картине изображена сцена из повседневной жизни, происходящая в обычной городской квартире.
На переднем плане стоит мальчик, которому на вид лет десять. Он одет в пальто, а в его руках портфель с коньками, вероятно, он только пришел с катка. По его лицу видно, что он чем-то расстроен. Мальчик выглядит грустно и задумчиво. Скорее всего, он снова получил двойку в школе.
На заднем плане стоит его сестра, которая старшем, чем брат. Она отличница и смотрит на брата осуждающе, потому что он снова провинился. Ей стыдно за мальчишку потому, что он расстроил их маму.
Мама, сидящая за столом, смотрит на сына с досадой и обидой. Она обессилинно опустила руки. А младший брат сиди т рядом с мамой и улыбается. Радуется приходу своего старшего брата. Ему весело, ведь он не понимает, что такое получить двойку и за что же осуждают его брата, ведь он еще мал.
Собака радостно прыгает на мальчика, потому что хочет выйти на улицу. Она счастлива его приходу.
Мне кажется, что такая ситуация не первый раз происходит в этой семье и повторится еще не раз...
Союз – часть речи или служебное слово, которое выполняет синтаксическую функцию и служит для связи слов, предложений, частей сложного предложения. Союзы, как правило, показывают характер отношений между частями или предложениями, которые они соединяют. Главное грамматическое значение всех союзов – указать наналичие синтаксической связи между единицами языка. В зависимости от характера этой связи все союзы русского языка делятся на сочинительные и подчинительные. Сравните: Ямщик свистнул, и лошадь поскакала. Как только ямщик свистнул, лошадь поскакала. В первом предложении сочинительный союз «и» объединяет два равноценных предложения. Во втором – подчинительный союз «как только» указывает на временные отношения между двумя предложениями: лошадь поскакала после того, как ямщик свистнул. Сочинительные союзы передают независимые или равноправные отношения между словами или предложениями: Квартира располагалась в маленьком и старом, но красивом доме на окраине города. В этом предложении сочинительный союз «и» связывает однородные члены, а противительный союз «но» указывает на их противопоставление другому члену предложения. Сочинительные союзы делятся на три группы: соединительные (и, да) , противительные (а, но) и разделительные (или, либо) . Подчинительные союзы нужны для передачи неравноправных, зависимых отношений между частями сложного предложения (в сложноподчиненных предложениях – от главной части к придаточной ставится вопрос) . Книга выйдет, если она будет принята издательством (при каком условии?) . Подчинительные союзы разделяются на временные (когда, лишь, пока) , причинные (потому что, так как) , условные (если, если бы) , целевые (чтобы, с тем чтобы) , сравнительные (как, будто) , изъяснительные (что, чтобы) . Соединительная роль союзов в грамматическом смысле обозначает любую связь двух или более синтаксических единиц, поэтому термин «соединение» относится абсолютно ко всем союзам и указывает на их основную функцию в языке. Союзы участвуют в построении предложений и словосочетаний и выражают характер отношений между синтаксическими единицами. Они делают нашу речь логичной и связной.
1.Меня будут благодарить сегодня за оказанную В благодарность мне дали коробку конфет.3. Блаженство быть рядом с тобой.4. Те ребята произвели на меня большое впечатление.5. Впечатляющий, красивый музей.6. Сегодня с бабушкой сажали фиолетовые баклажаны.7. У каждого человека есть своя религия.8. У каждого народа есть свой религиозный обряд.9. Моя религия- христианство.10. У меня начался большой прогресс с математикой.11. У меня есть друг - он прогрессивный человек . Я люблю смотреть великолепный век. Внутреннее великолепие дворца поражало всякого. Парламент-высший огран страны. парламентарий- парламентский деятель. Член парламента, парламентский деятель.
Перед нами картина Федора Решетникова "Опять двойка".
На картине изображена сцена из повседневной жизни, происходящая в обычной городской квартире.
На переднем плане стоит мальчик, которому на вид лет десять. Он одет в пальто, а в его руках портфель с коньками, вероятно, он только пришел с катка. По его лицу видно, что он чем-то расстроен. Мальчик выглядит грустно и задумчиво. Скорее всего, он снова получил двойку в школе.
На заднем плане стоит его сестра, которая старшем, чем брат. Она отличница и смотрит на брата осуждающе, потому что он снова провинился. Ей стыдно за мальчишку потому, что он расстроил их маму.
Мама, сидящая за столом, смотрит на сына с досадой и обидой. Она обессилинно опустила руки. А младший брат сиди т рядом с мамой и улыбается. Радуется приходу своего старшего брата. Ему весело, ведь он не понимает, что такое получить двойку и за что же осуждают его брата, ведь он еще мал.
Собака радостно прыгает на мальчика, потому что хочет выйти на улицу. Она счастлива его приходу.
Мне кажется, что такая ситуация не первый раз происходит в этой семье и повторится еще не раз...