ответ: Жизнь учет нас многому. Уроки жизни являются самыми поучительными. Не зря говорят, что жизнь всему научит. Те люди, которые хорошо усваивают уроки жизни, становятся более удачливыми, они понимают свои ошибки, анализируют их, и пытаются их больше не совершать. Как говориться дурак учится на своих ошибках, а умный на чужих.
Каждый человек получает от жизни то, что заслуживает. Что посеешь, то и пожнешь. Главное уметь ждать, рано или поздно все расставляется на свои места. За терпение Господь вознаграждает. Однако, не все хотят ждать, поэтому допускают много ошибок. Тот, кто хочет от жизни все сразу получает, постепенно и очень мало. Не зря говориться всему свое время.
Самое главное жизни это целеустремленность, трудолюбие, и терпение. Именно такие качества добиться в Жизни много. Но иногда, на жизненном пути встречаются преграды, которые нужно с достоинством преодолеть, выдержать испытания. Жизнь полна сюрпризов: приятных и не очень приятных. Это стоит понимать, ведь ни у кого не бывает так, чтобы все шло как по маслу. Все время приходиться преодолевать какие-то испытания. Преодолевая их человек становится сильнее и выносливее, он закаляет свой дух.
Бледный ,он стоял перед матерью навытяжку и ,стараясь не мигать, смотрел в потемневшие, синие её глаза.
Услышав, что мы желаем посмотреть острова и ночевать в их хижинах, онипривязали нашу лодку и повели нас, сквозь распавшуюся кремнистую гору, к своим жилищам.
Старик не спрашивал себя отчего нужно в Петербург, и почему не мог он остаться в Верхлёве и управлять именьем.
Нет нужно было идти вперед во что бы то ни стало.
Добро делать он считал такой же потребностью как пить и есть.
Иногда всё таки скука садилась с ним в седло, и на стул ,незванная и ,как бес в рукомойнике выглядывала с донышка стакана.
И так двенадцать лет, милый мой Андрей
Странник воздушный ,ты не ведаешь ,как грустно невольнику!
Летом молодой охотник обычно полз по росяной траве, весной и осенью - по грязи, перекидывая ружьё перед собой. 10. Кто бы ни был ты, каким бы случаем не зашёл сюда, чужеземец, я не могу требовать от тебя ничего, кроме сожаления.
."Направо и налево чернели мрачные, таинственные пропасти, и туманы, клубясьи извиваясь, как змеи, сползали туда по морщинам соседних скал, будто чувствуя и пугаясь приближения дня."
После многих хлопот, добрались до скудного приюта, состоящего из двух саклей, сложенных из плит и булыжника и обведенных такою же стеною; оборванные хозяева приняли нас радушно.
Всё блещет и нежится ,и радостно тянется к солнцу.
День был солнечный ,но несмотря на это в гостинной был зажжён свет.
Там, между полем змеёй вилась дорога, и убегала за лес дорога в обетованную землю ,в Петербург.
(1) Стоял февраль. (2) Было ясно и морозно. (3) С самого Крещения держалась погода без ветров и метелей. (4) Глубокий снег, скованНый ноздреватым настом, мирно покоился на полях. (5) Благодаря отсутствию ветров снег этот покрывал землю ровной, слегка волнистой пеленой. (6) Даже вокруг жилищ не было сугробов. (7) Дороги, не заносимые позёмкой и не заметаемые метелью, были превосходны. (8) Сани не ныряли по ним, как по волнам бушующего моря. (9) И даже ночью путник не мог бы сбиться с них, так как отчётливо видны были ряды соломенНых стогов, ещё не разнесёнНых бурей по степи. (10) Небо не завешивалось мглою, не закрывалось хмурыми тучами, но с неутомимой яркостью синело и сверкало. (11) Зори не зажигали небо зловещим багрянцем, не пылали над пустынНыми снегами. (12) Кротко и тихо сияя, они нежно окрашивали степь и небо румянцем, предвещая всё ту же спокойную погоду на завтра. (13) Днём ослепительно блИстало холодное солнце. (14) Ночами высыпали бесчисленНые звёзды, тускло мерцал Млечный Путь. (15) Обливая молчаливые поля сказочным сиянием, светила голубая луна. (По А. Эртелю)
А1. Тип текста: рассуждение.
А2. Стиль текста: художественный.
АЗ. Слово, в котором выбор Н/НН определяется условием «в суффиксах полных страд. причастий врем., образованных от глаг. соверш. вида, пишется НН»: скованНый (предложение 4).
А4. Предложение с причастным оборотом: 1) 4. (4) Глубокий снег, |скованНый ноздреватым настом|, мирно покоился на полях.
А5. Предложение с деепричастным оборотом: 4) 15. (15) |Обливая молчаливые поля сказочным сиянием|, светила голубая луна.
А6. Ряд, в котором правильно перечислены все предлоги из первого абзаца: с, без, на, благодаря, вокруг.
А7. Предложение со словами категории состояния: 2) 2. (2) Было ЯСНО и МОРОЗНО.
А8. Частица: даже (предложение 6) (6) ДАЖЕ вокруг жилищ не было сугробов.
А10. Верное суждение о слитном или раздельном написании выделенного слова в предложении из текста (12)Кротко и тихо сияя, они нежно окрашивали степь и небо румянцем, предвещая всё ту же спокойную погоду НА ЗАВТРА): 3) В этом предложении НА ЗАВТРА — существительное с предлогом; пишется раздельно.
В1. Цифры, обозначающие запятые при деепричастном обороте: 4, 5. Небо не завешивалось мглою, не закрывалось хмурыми тучами, но с неутомимой яркостью синело и сверкало. Зори не зажигали небо зловещим багрянцем, не пылали над пустынями снегами. Кротко и тихо сияя,(4) они нежно окрашивали степь и небо румянцем,(5) предвещая всё ту же спокойную погоду на завтра.
В2. Цифры, обозначающие слова, написание НЕ с которыми определяется правилом «НЕ с причастием пишется раздельно, если причастие имеет при себе пояснительные слова»: 1, 2, 5. Дороги, не заносимые(1) позёмкой и не заметаемые(2) метелью, были превосходны. Сани не ныряли по ним, как по волнам бушующего моря. И даже ночью путник не мог бы сбиться с них, так как отчётливо видны были ряды соломенНых стогов, ещё не разнесёнНых(5) бурей по степи. Небо не завешивалось мглою, не закрывалось хмурыми тучами, но с неутомимой яркостью синело и сверкало.
ВЗ. Слово (из предл. в задании В2), которое с НЕ надо писать слитно (+ часть речи): неутомимой (прилагательное)
В4. Составной союз из предложения 9: ТАК КАК.
В5. Все наречия из последнего абзаца (наречия образа действия выделены, подчеркнуть _._._): (13) Днём, ОСЛЕПИТЕЛЬНО, (14) ночами, ТУСКЛО.
В6. Имя существительное (из предл. 10), к которому можно подобрать однокоренное наречие (+ само это наречие): яркостью – ярко.
В7. Формообразующая частица из предложения 9: . БЫ (не мог бы – глагол в условном наклонении)
ответ: Жизнь учет нас многому. Уроки жизни являются самыми поучительными. Не зря говорят, что жизнь всему научит. Те люди, которые хорошо усваивают уроки жизни, становятся более удачливыми, они понимают свои ошибки, анализируют их, и пытаются их больше не совершать. Как говориться дурак учится на своих ошибках, а умный на чужих.
Каждый человек получает от жизни то, что заслуживает. Что посеешь, то и пожнешь. Главное уметь ждать, рано или поздно все расставляется на свои места. За терпение Господь вознаграждает. Однако, не все хотят ждать, поэтому допускают много ошибок. Тот, кто хочет от жизни все сразу получает, постепенно и очень мало. Не зря говориться всему свое время.
Самое главное жизни это целеустремленность, трудолюбие, и терпение. Именно такие качества добиться в Жизни много. Но иногда, на жизненном пути встречаются преграды, которые нужно с достоинством преодолеть, выдержать испытания. Жизнь полна сюрпризов: приятных и не очень приятных. Это стоит понимать, ведь ни у кого не бывает так, чтобы все шло как по маслу. Все время приходиться преодолевать какие-то испытания. Преодолевая их человек становится сильнее и выносливее, он закаляет свой дух.
Объяснение: