Правила правописания нужны для поддержания культурного уровня населения Российской федерации. Под этим подразумевается, что все действующие в государстве законы, изложенные в конституции и кодексах, составлены без единой грамматической или орфографической ошибки. Одним из конституционно закрепленных прав гражданина РФ является его право на образование. И обыкновенная средняя школа дает такой шанс. Начиная с первых прописей и заканчивая единым государственным экзаменом, школьная программа поэтапно дает детям возможность овладеть многими тонкостями русского языкаБезусловно, знать правила правописания дано не каждому. Совсем не обязательно знать их дворнику, продавцу, кассиру, грузчику или представителю какой-либо другой профессии, в которой заключен весьма примитивный труд. Но если у человека есть амбиции, желание достичь каких-то карьерных вершин и желание быть образованным человеком, ему просто жизненно важно, чтобы его уровень знания русского языка был на высоте.Русский человек, родившийся и живущий в России, должен знать правила русского языка, правила правописания и пунктуации, ведь это знак уважения к самому себе, своей стране, культуре. Грамотное изложение своих мыслей на бумаге быть понятым другими людьми. Ведь любому человеку было бы гораздо приятнее быть своим в кругу образованных людей, нежели тех, кому все равно, грамотен ли он или нет.Самый лучший подтянуть общую грамотность - это чтение. В процессе чтения любой человек будет неосознанно запоминать написание слов, принципы составления предложений и фраз. Лучше всего для этих целей подходит классика русской литературы. Книги таких авторов, как Лев Толстой, Федор Достоевский, Михаил Булгаков, всегда доступны для любого человека в книжных магазинах, библиотеках и даже интернете.Правила правописания (или орфографии) - это свод правил, который призван регламентировать правильное написание слов в русском письменном языке. Данные правила остаются практически неизменными с 1956 года, когда был приняты "Правила русской орфографии и пунктуации". Но зачем же они нужны?
1.Все у него было: приятная внешность, необычайные 2.В его необычные передвигать предметы на расстоянии мало кто верит. 3.Человек он необычный, есть в нем что-то странное. 4.Красота ее была необычайная, холодная, даже отталкивающая. 5. Необычное было лето в этом году: холодное, дождливое. 6. Он человек необычайный, всегда готовый прийти на даже незнакомым людям. 7.У него необычайная память: он помнит наизусть всего «Евгения Онегина». 8.Место прекрасное – море, песок, виднеющиеся вдали горы, – и мы провели там необычайные дни. 9.У нее был необычайный голос, нежный, мелодичный. 10.Красоты она была необычайной: высокая, стройная, с огромными голубыми глазами.
потому что это сложное предложение (не обещаю что правильно)