Определите, какие средства выразительности использованы в примерах: 1.«О как мучительно тобою счастлив я!» (А. С. Пушкин)?
2. «Только слышно, на улице где-то одинокая бродит гармонь»? (М. Исаковский)
3.Мне нравится, что вы больны не мной, Мне нравится, что я больна не вами. (М. Цветаева)
4. Как несчастны все люди, кто обречен быть хранилищем зла на земле.
5.Я глупая, а ты умён, Живой, а я остолбенелая. (М. Цветаева)
6. Весь зал аплодировал стоя.
7.Колодец нашего сознания должен заполняться пониманием того, как необходимо читать хорошие книги.
8.Август - астры, Август - звёзды, Август - грозди Винограда и рябины... (М. Цветаева)
9. У меня зазвонил телефон. – Кто говорит? – Слон. - Откуда? – От верблюда. (К.И. Чуковский)
10.Мы сто лет не виделись!
11.Как несчастны все люди, кто обречен быть хранилищем зла на земле.
12.Она резко отвернулась. Отошла к окну. Заплакала
13.Город на Неве выступает в качестве центрального образа.
14.Стихи растут, как звёзды и как розы, Как красота... (М. Цветаева)
15.Ветер, ветер - На всём божьем свете! (А. Блок)
16. «Мы сёла – в пепел, грады – в прах, в мечи – серпы и плуги» (В. А. Жуковский)
17.В углу стояла корзина с ароматными, крупными, спелыми, налитыми сладким соком яблоками.
18. Наша команда выиграла золото.
19.А я пишу медленно и – ненужное.
Приставим себе простенькую,жизненную ситуацию.Мальчик получает двойку, причём не первую, и приходит дамой как ни в чём не бывало. Естественно родители у мальчика уверены, что у ребёнка в школе всё прекрасно, но в итоге они подвержены наглой лжи.Пускай пройдёт месяц, два,три, но в любом случаи родителям мальчика придётся это узнать, как бы он не хотел и опять же его по головке не погладят.Наказание будет во-первых за то,что он лгал,а во-вторых за двойки в журнал.
И так из выше приведённого случая следует, что ты обманываешь всех в вокруг, и в итоге не себе ни другим лучше не сделаешь, в последствии рано или поздно получаешь наказание.