казка – це перша художня література, з якою знайомиться дитина. у цих історіях закладені великі сенси та смисли. хоч казкові історії відбуваються y фантастичних світах, вони всі дотичні до нашої реальності. у казках закладений механізм, який показує дитині модель майбутнього життя. хороші персонажі збагачують високими моральними ідеалами, погані – формують почуття справедливості та порядності. з малечку казки розвивають та формують психологічний та інтелектуальний світ дитини.також вони пізнати минуле , та ми взнаємо багато
Валентин Распутин - русский писатель, наш современник. Он - коренной сибиряк, сын крестьянина, поэтому хорошо знает жизнь сибирской глубинки, поэтому многие его произведения связаны с судьбой его земляков, их радостями и печалями, ошибками и победами, надежда и разочарование. В его творчестве каждый - и взрослый, и ребенок - может найти страницы для себя, потому что его героям присущи доброта, справедливость, милосердие, честность, упорство в достижении цели и другие замечательные качества. Рассказ «Уроки французского» имеет автобиографическую основу. Автор изобразил в произведении свою учительницу, которая сделала для него много хорошего. Образ Лидии Михайловны Занимает в рассказе очень важное место, потому что, по убеждению автора, именно с женскими образами связаны представления обо всем прекрасном и человечно. Именно женщинам отводится важная роль в людей. Вот и в «Уроках французского» учительница по-настоящему своего ученика ему выжить и сохранить свою духовную чистоту. В рассказе перед нами предстают обычный сельский мальчик и учительница районной школы. Нелегкая судьба и голод заставляют героя произведения связаться с местными мальчишки и начать играть на деньги в «чику». Но по своей натуре он - чистый, умный и честный ребенок, а не похожий на других ребят, поэтому быть не может мириться с несправедливостью и обманом, Которым пользуются старшие мальчики. Подростки начинают безжалостно бить и унижать его, пресекая любые попытки отстоять справедливость. И именно в этот момент, очень своевременно, на герою приходит школьная учительница. Узнав, что ученики играют на деньги, Лидия Михайловна решает поговорить с мальчиком и выяснить, для чего он этим занимается. После разговора она понимает, что он играет не ради самих денег и НЕ из азарта. Ему нужен всего один рубль на молоко. Он недоедает, и у него имеется второго раздобыть так нужные ему средства. Мальчик проникается доверием к своей учительнице, потому что не в силах- обманывать эту добрую женщину. Он открывает ей душу, Рассказывая о трудностях своей жизни.