Мне кажется, что труд — это какие-либо общественно-полезные действия, выполняемые по собственному желанию (обычно). Но чаще людей просят что-то сделать, и тогда труд делится на приятный и неприятный.Неприятный, это когда человек не хочет что-нибудь делать, а его заставляют. Например, я после обеда должна мыть посуду, что для меня неприятный труд, но я это забываю и иду спать, а бабушка моет посуду и вечером меня ругают папа и мама. Это — «неприятный» труд. Другой пример приятного труда: моя сестра очень любит цветы, и ей поручили сделать клумбу перед домом. Для нее это было очень приятно, и клумба получилась отличная.
О роли поэзии в жизни человека написано много массивных, глобальных научных трудов, много информации дается по этому поводу и в различных литературных справочниках и энциклопедиях. Я могу сказать, что есть поэзия в моей жизни, основываясь лишь на моих собственных ощущениях.
Поэзия в моей жизни играет важную роль. Для меня поэзия – это уникальный вид литературы, более других раскрывающий внутренний мир человека, ведь читая стихотворения, мы обращаемся к чувствам и переживаниям лирического героя, мы углубляемся в его внутренний мир, мы видим окружающую действительность его глазами. Поэзия, более приближенная к музыке, учит чувствовать, переживать, учит смотреть на мир через душу. Поражаешься, как в таких небольших поэтических текстах передано так много чувств и мыслей, порой даже не просто одного человека, а целых поколений, целых народов, и мира в целом.
Поэзия уникальна и формой, в которой она воплощена: ритм, рифма, размер, - которая придает ей музыкальность. Поэзию читаешь с особым чувством. Она завораживает, гипнотизирует. Подобно музыке, поэзия воздействует на человека не извне, а изнутри.
Но чтобы научиться понимать поэтический язык, надо постоянно читать стихотворения, надо вникать в них, надо учиться вживаться в поэтический текст. Понимать язык поэзии – это труд. Но каждый, кто научился этому, познает мир на совсем другом уровне, во всех его тонкостях, не просто мир материальный, а мир внутренний.