Списать предложения, расставить знаки препинания и выполнить задания. Человек недавно вышедший из зеленого дома прогуливался по улице.
На улице шел дождь сопровождающийся раскатами грома.
Из вагона вышли люди провожающие своих знакомых и родных.
Иван разбил часы подаренные его родителями.
За окном дул ветер срывавший каждый листок с деревьев растущих рядом с моим домом.
Наступила осень принёсшая дожди и слякоть. Облетевшие после ноябрьских ветров
деревья стояли серые и одинокие. Небо затянутое тучами было хмурым и тоскливым.
Наступила осень принёсшая дожди и слякоть. Облетевшие после ноябрьских ветров
деревья стояли серые и одинокие. Небо затянутое тучами было хмурым и тоскливым.
Наступила осень принёсшая дожди и слякоть. Облетевшие после ноябрьских ветров
деревья стояли серые и одинокие. Небо затянутое тучами было хмурым и тоскливым.
Наступила осень принесшая дожди и слякоть.
Деревья облетевшие после ноябрьских ветров стояли серые и одинокие.
Небо затянутое тучами было хмурым и тоскливым.
1. Выпишите страдательные причастия времени.
2. Выпишите наречие.
3.Выпишите все местоимения, указав их разряд по значению.
Что такое бея я не знаю. Любовь-сущ., (что?),н.ф. любовь,неодуш., в ед.ч., ж.р., 3 скл., в И.п.,подлеж.
Юсиф-сущ., (кто?),н.ф. Юсиф, одуш.,в ед.ч., м.р., 2 скл., в И.п., подлеж.
Зрение-сущ.,(что?),н.ф. зрение, неодуш., в ед.ч., ср.р., 2 скл., в И.п., подлеж.
Свою-мест.,(чью?),н.ф. свой, неодуш., в ед.ч., ж.р., скл. не знаю ты же не написал(а) свою что, свою голову или перчатку. Дальш не знаю.
Шить-гл.,(что делать?),н.ф. шить, наст.время или б.время не знаю точно, в ед.ч. сказ.
Наверно так,ну мы так в классе делаем,удачи!