1) Разговорный,разговорно-бытовой, письмо
2) Старое забыто письмо, верная подружка пишет письмо Ирине, в котором просит её быть на выпускном, рассказывает о многих переменах в жизне
3) Плодотворная работа на эмоциях, выплощенных на одном лишь листочке бумаге, в котором ярко выражается особенность диалога. Главной задачей, на мой взгляд, яв-ся донесение до читателя определённой эмоциональной нагрузки, всякие мысли и переживания автора.
4) Непринужденность, непосредственность, эмоциональность, экспрессивность, использование невербальных средств коммуникации
5) Разговорная лексика, высокая частотность слов с эмоционально-экспрессивной окраской и суффиксами субъективной оценки
Разговорные фразеологические единицы и устойчивые словосочетания
+примеры из текста, ввиде цитат
1)Обособление-ритмико-интонационное и смысловое выделение второстепенного члена предложения и зависимых от него слов для сообщения ему самостоятельной коммуникативной значимости и синтаксической самостоятельности
2)Важнейшими условиями для обособления второстепенных членов предложения являются синтаксические условия, среди которых выделяют такие: порядок слов(определения обычно обособляются, если стоят после определяемого слова, а обстоятельств, вырсженные одиночными деепричастиями, должны стоять перед сказуемым)
3)
1.Обособляй всегда любое определение и приложение, если оно относится к личному местоимения, если оно относится к сущ. и стоит после определяемого слова или далеко от него
2.Не обособляй, если определение стоит после определяемого слова.