Выписать из художественной предложения с разными местоимений 1.личные 2.возвратное 3.вопросительные 4.относительные 5.неопределённые 6.отрицательные 7.притяжательные 8.указательные 9.относительные
1. С замиранием сердца нервною дрожью подошел ОН к преогромнейшему дому, выходившему одною стеной на канаву, а другою в-ю улицу. (Он-личн мест,3-е лицо) ( из 'преступление и наказание') 2.
Из Крылова: "Чем кумушек считать трудиться, не лучше льна СЕБЯ кума оборотиться". 7.на оборотной дощечке их был изображен глобус( преступление и наказание)
Уже давно промчался ураганом по земле научно-технический прогресс, и с каждым днем в мире появляются все новые и новые изобретения облегчить жизнь человечеству. Но так ли это хорошо? Попробуем посмотреть на это с нескольких сторон… Во многих проблемах поставленных автором статьи я с ним согласна. Но, как мне кажется, научный прогресс не всегда благо. Человечество в своем развитии достигло огромных успехов: компьютер, телефон, робот, покоренный атом.… Но странное дело: чем сильнее становится человек, тем тревожнее ожидание будущего. Что с нами произойдет? Куда мы движемся? Давайте представим себе неопытного водителя, который с бешеной скоростью мчится на своем новеньком автомобиле. Как приятно ощущать скорость, осознавать, что могучий мотор подвластен каждому твоему движению! Но внезапно шофер с ужасом понимает, что не может остановить машину. Человечество похоже на молоденького водителя, который мчится в неведомую даль, не зная, что таится там, за поворотом. Примером этому может служить произведение М. Булгакова «Собачье сердце». Ученым движет жажда познания, стремления изменить природу. Но прогресс оборачивается страшными последствиями. Бесконтрольное развитие науки и техники все больше и больше тревожит людей. Давайте представим себе малыша, который облачился в костюм своего отца. На нем огромный пиджак, длинные брюки, шляпа, которая сползает на глаза.…Не напоминает ли эта картина современного человека? Не успев нравственно вырасти, повзрослеть, возмужать, он стал обладателем мощной техники, которая уничтожить все живое на земле. Примеры этому можно отыскать даже в древней мифологии. Есть легенда о ящике Пандоры. В нем говорится о том, как одно необдуманное действие, человеческое любопытство может привести к гибельному финалу. Задуматься над проблемой, поднятой автором, - значит не только открыть для себя что-то, и ясно понять, что человек за все в ответе на этой земле.
1. В каком из этих предложений имя прилагательное в форме составной сравнительной степени: а) Правый берег реки более крутой, чем левый б) Старый друг лучше новых двух в) Завтрак сегодня был вкуснее, чем вчера.
3. В каком варианте НЕ со всеми словами пишется раздельно: а) не _ ряшливый вид, вовсе не _трудовые доходы, пароль не _ нужен б) не _ объятное пространство, вовсе не _ трудовые доходы, совершенно не _ обоснованный вывод в) изгородь не _ высока, ветер не _ западный, далеко не _ простой вопрос
2.
Из Крылова: "Чем кумушек считать трудиться, не лучше льна СЕБЯ кума оборотиться".
7.на оборотной дощечке их был изображен глобус( преступление и наказание)