82. Выпишите сложноподчиненные предложения: а) с придаточными обстоятель- ственными, которые поясняют словосочетания в главном предложении; б) с придаточными обстоятельственными, поясняющими все главные предложения точка подчеркните союзные слова.
1. когда лошади тронулись, Пугачёв ещё раз высунулся из кибитки. 2. я сидел так, как указывал Евсеич . 3 . он побежал, как-будто члены его получили вновь юношескую силу, гибкость. 4. как волка не корми, он в лес смотрит. 5. оборвалось у меня сердце, потому что Собаки все ближе голоса падают. 6 . всё было бы если бы у моего коня достала силой еще на несколько минут. 7. И пошёл пекарь туда, где лучше.
Возможно,связано с проблемой долга, ответственности перед людьми, совести, ведь главный герой чувствует, что должен быть на поле боя, а не лежать на перине: "И думаю я про вас, товарищ лейтенант Травкин, и про товарищей моих в моем взводе, вспоминаю наши боевые дела, а главное - мучения ваши и как вы бьетесь за нашу великую родину, и сердце обливается кровью."
С позицией автора посложнее, но мне кажется, он доносит до читателя мысль о необходимости быть отважным человеком, имеющим честь и совесть, что особенно важно в военное время.
В качестве аргумента из литературы можно привести роман "Война и мир" Толстого. Подлинный патриотизм,по мнению Толстого,в простых русских людях,солдатах, которые в минуту смертельной опасности отдают жизнь за Родину.