ответ предложение. Виды предложений по цели высказывания; восклицательные
предложения.
37. Тире между подлежащим и сказуемым.
38. Грамматическая основа двусоставного предложения.
39. Второстепенные члены предложения (определение, дополнение, обстоятельство). Роль
второстепенных членов предложения в построении текста.
40. Второстепенные члены предложения. Определение. Роль второстепенных членов
предложения в построении текста.
41. Второстепенные члены предложения. Дополнение. Роль второстепенных членов
предложения в построении текста.
42. Второстепенные члены предложения. Обстоятельство. Роль второстепенных членов
предложения в построении текста.
43. Осложненные предложения и знаки препинания при них.
44. Предложения с однородными членами и знаки препинания в них. Однородные и
неоднородные определения.
45. Сложное предложение. Виды сложных предложений. Сложносочиненное
предложение. Знаки препинания в ССП. Использование сложносочиненных предложений
в текстах разных стилей речи.
46. Сложное предложение. Виды сложных предложений. Сложноподчиненное
предложение. Знаки препинания в СПП. Использование сложноподчиненных
предложений в текстах разных стилей речи.
47. Бессоюзное сложное предложение. Знаки препинания в БСП. Использование
бессоюзных сложных предложений в текстах разных стилей речи.
48. Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи передачи чужой речи. Знаки препинания при прямой речи. Замена прямой
речи косвенной. Оформление диалога.
50. Грамматические нормы русского литературного языка. Основные разделы грамматики
русского языка.
Объяснение:
Книга играет огромную и наиболее важную роль в жизни человека. В давние времена книга считалась бесценным источником информации, самым древним передачи знаний, но сейчас книги пользуются наименьшей популярностью так, как стало на много легче найти информацию из-за появления многих другие источников и люди стали забывать о существование книг, но все же мир информационных технологий не сможет заменить и вытеснить книги.
С самого раннего возраста, еще с колыбели родители начинают детям читать сказки, тем самым дают понять первое впечатление о книги. Книга воспитывает нравственные качества человека, учит мыслить и рассуждать развивать внутренний мир, только с книгой можно остаться наедине и пережить все те события, о которых повествует важный источник информации так, как только человек начинает читать книгу, он всеми мыслями находиться в ней, стараясь представить всю картину происходящего. Все вокруг становиться не важным, когда находишься за чтением книги. Она передает знания из поколения в поколение, неся за собой всю историю и знания. Она начинает наше воспитание с самого маленького возраста. Этот огромный источник информации становиться для всех маленьким другом.
Итак, несмотря на появление новых технологий, у каждого человека на полке можно найти книгу так, как она является с самым главным учителем в нашей жизни. В первую очередь каждый родитель знакомит ребёнка с книгой, начиная все с детских сказок и стихов, далее каждый идёт в школу и продолжает обучение с книг. Они открывают новые знания решить самые трудные задачи и ответить на интересующие во Каждая книга считаться поистине уникальной, в каждой книге храниться много тайн и ответов. С ней можно окунуться в свой маленький мир. Самое главное, что бы люди поняли, что какая-то электроника не должна менять историю. Книга должна дальше нести свою историю через века и обучать дальнейшее поколения. Пусть книга играет главную роль не только в жизни каждого человека, но и всего человечества в целом. Каждый прочитавший хоть одну книгу, будет полностью согласен главной ролью книги.
можете сами убрать не нужную для вас информацию)
Объяснение:
1 а
2 а
3 б
4 г
5 а
6 г
7 в
8 а
9 б
10 поко́ю-2 слога.
п [п]- согл, тв, парн, глух , парн.
о-[а]- гл, безударн.
к-[к]-согл, тв, парн, глух, парн.
о-[о]-гл, ударн.
ю-[й']-согл, мягк, беспарн, зв, беспарн.
-[у]-гл, безударн.
5 букв, 6 звуков.