Поставь глагол в настоящее время (3 л., мн. ч.), образуй от него страдательное причастие настоящего времени (м. р., ед. ч., И. п.). Пример: решать — решают — решаемый 1.задавать
1. Составьте схему предложения №1:
Реденький лес, куда они вскоре вошли, тоже заметно пострадал от боя.
- Реденький лес
- куда
- они
- вскоре
- вошли
- тоже
- заметно
- пострадал
- от боя
2. Составьте схему предложения №2:
В низинках, где густо голубел осинник, ещё крепко, по-летнему, держалась свежая щетина осоки.
- В низинках
- где
- густо голубел осинник
- ещё
- крепко
- по-летнему
- держалась
- свежая щетина осоки
3. Составьте схему предложения №3:
В то время, когда вражеские танки, смяв батальон Лозневого, двинулись к Вазузе, все наши части были уже за переправой.
- В то время
- когда
- вражеские танки
- смяв батальон Лозневого
- двинулись
- к Вазузе
- все наши части
- были
- уже
- за переправой
4. Составьте схему предложения №4:
Теперь же, пасмурной ночью, здесь [в лесу] стояла такая темь, как в подземелье.
- Теперь же
- пасмурной ночью
- здесь [в лесу]
- стояла
- такая темь
- как
- в подземелье
5. Составьте схему предложения №5:
Теперь он [капитан Озеров] пользовался не столько властью, данной ему законом, сколько той властью, более сильной, какую получил над людьми в эту ночь, пока шёл впереди.
- Теперь он [капитан Озеров]
- пользовался
- не столько властью, данной ему законом
- сколько
- той властью, более сильной
- какую
- получил
- над людьми
- в эту ночь
- пока
- шёл
- впереди
6. Составьте схему предложения №6:
На перекате, где был хороший брод, слышался сдержанный говор.
- На перекате
- где
- был хороший брод
- слышался
- сдержанный говор
7. Составьте схему предложения №7:
Костя понял, что для него начинается новая жизнь и что то приятное чувство, какое он испытывал в пути, родилось от ощущения близости и новизны этой жизни.
- Костя
- понял
- что
- для него
- начинается
- новая жизнь
- и что
- то приятное чувство
- какое
- он испытывал в пути
- родилось
- от ощущения
- близости
- и новизны
- этой жизни
8. Составьте схему предложения №8:
В зеленоватом солдатском ватнике, на который он сменял перед боем шинель, Яхно казался ещё подбористей и легче в ходьбе.
- В зеленоватом солдатском ватнике
- на который
- он сменял перед боем шинель
- Яхно
- казался
- ещё подбористей
- и легче в ходьбе
9. Составьте схему предложения №9:
Выходя на участки, где было редколесье, они [озеровцы] видели в правой стороне куски поля с потемневшими от дождей стожками.
- Выходя на участки
- где было редколесье
- они [озеровцы]
- видели
- в правой стороне
- куски поля
- с потемневшими от дождей стожками
10. Составьте схему предложения №10:
Иногда на проредях сквозило такой стужей, что пронизывало до костей.
- Иногда
- на проредях
- сквозило
- такой стужей
- что
- пронизывало
- до костей
11. Составьте схему предложения №11:
Оказалось, что дивизия Бородина, в состав которой входил полк, занимала оборону на соседнем участке, немного севернее того места, где озеровцы перешли линию фронта.
- Оказалось
- что
- дивизия Бородина
- в состав которой входил полк
- занимала
- оборону
- на соседнем участке
- немного севернее
- того места
- где
- озеровцы
- перешли
- линию фронта
12. Составьте схему предложения №12:
В западной стороне, откуда шёл полк, раздался сильный взрыв.
- В западной стороне
- откуда
- шёл полк
- раздался
- сильный взрыв.
Вам задан вопрос о том, какое слово из предложений 3-7 содержит чередующуюся гласную в корне. Для решения данной задачи нам нужно разобраться, что такое чередующиеся гласные и как их определить в слове.
Чередующиеся гласные - это последовательность двух гласных звуков, которые следуют друг за другом в корне слова и являются различными по звучанию. Например, в слове "туман" гласные "у" и "а" чередуются.
Теперь, когда мы знаем, что такое чередующиеся гласные, давайте рассмотрим каждое предложение и найдем слово, где они присутствуют.
Предложение 3: "После дождя воздух стал освежающим". Ни в одном из слов данного предложения нет чередующихся гласных, так что мы его исключаем.
Предложение 4: "Я купил свежие апельсины на рынке". В этом предложении в слове "апельсины" содержится чередующаяся гласная последовательность "е" и "и".
Предложение 5: "Мама готовит вкусный обед". В слове "вкусный" нет чередующихся гласных, так что мы его исключаем.
Предложение 6: "Синее небо отразилось в воде". В слове "Синее" имеется чередующаяся гласная последовательность "и" и "е".
Предложение 7: "Многие растения цветут весной". И в этом предложении в слове "Многие" есть чередующаяся гласная комбинация "о" и "и".
Таким образом, единственным словом с чередующейся гласной в корне из предложений 3-7 является "апельсины" из варианта 4. Надеюсь, эта информация будет полезной для вас.
Если у вас возникнут другие вопросы, обращайтесь, и я с удовольствием помогу вам!
Реденький лес, куда они вскоре вошли, тоже заметно пострадал от боя.
- Реденький лес
- куда
- они
- вскоре
- вошли
- тоже
- заметно
- пострадал
- от боя
2. Составьте схему предложения №2:
В низинках, где густо голубел осинник, ещё крепко, по-летнему, держалась свежая щетина осоки.
- В низинках
- где
- густо голубел осинник
- ещё
- крепко
- по-летнему
- держалась
- свежая щетина осоки
3. Составьте схему предложения №3:
В то время, когда вражеские танки, смяв батальон Лозневого, двинулись к Вазузе, все наши части были уже за переправой.
- В то время
- когда
- вражеские танки
- смяв батальон Лозневого
- двинулись
- к Вазузе
- все наши части
- были
- уже
- за переправой
4. Составьте схему предложения №4:
Теперь же, пасмурной ночью, здесь [в лесу] стояла такая темь, как в подземелье.
- Теперь же
- пасмурной ночью
- здесь [в лесу]
- стояла
- такая темь
- как
- в подземелье
5. Составьте схему предложения №5:
Теперь он [капитан Озеров] пользовался не столько властью, данной ему законом, сколько той властью, более сильной, какую получил над людьми в эту ночь, пока шёл впереди.
- Теперь он [капитан Озеров]
- пользовался
- не столько властью, данной ему законом
- сколько
- той властью, более сильной
- какую
- получил
- над людьми
- в эту ночь
- пока
- шёл
- впереди
6. Составьте схему предложения №6:
На перекате, где был хороший брод, слышался сдержанный говор.
- На перекате
- где
- был хороший брод
- слышался
- сдержанный говор
7. Составьте схему предложения №7:
Костя понял, что для него начинается новая жизнь и что то приятное чувство, какое он испытывал в пути, родилось от ощущения близости и новизны этой жизни.
- Костя
- понял
- что
- для него
- начинается
- новая жизнь
- и что
- то приятное чувство
- какое
- он испытывал в пути
- родилось
- от ощущения
- близости
- и новизны
- этой жизни
8. Составьте схему предложения №8:
В зеленоватом солдатском ватнике, на который он сменял перед боем шинель, Яхно казался ещё подбористей и легче в ходьбе.
- В зеленоватом солдатском ватнике
- на который
- он сменял перед боем шинель
- Яхно
- казался
- ещё подбористей
- и легче в ходьбе
9. Составьте схему предложения №9:
Выходя на участки, где было редколесье, они [озеровцы] видели в правой стороне куски поля с потемневшими от дождей стожками.
- Выходя на участки
- где было редколесье
- они [озеровцы]
- видели
- в правой стороне
- куски поля
- с потемневшими от дождей стожками
10. Составьте схему предложения №10:
Иногда на проредях сквозило такой стужей, что пронизывало до костей.
- Иногда
- на проредях
- сквозило
- такой стужей
- что
- пронизывало
- до костей
11. Составьте схему предложения №11:
Оказалось, что дивизия Бородина, в состав которой входил полк, занимала оборону на соседнем участке, немного севернее того места, где озеровцы перешли линию фронта.
- Оказалось
- что
- дивизия Бородина
- в состав которой входил полк
- занимала
- оборону
- на соседнем участке
- немного севернее
- того места
- где
- озеровцы
- перешли
- линию фронта
12. Составьте схему предложения №12:
В западной стороне, откуда шёл полк, раздался сильный взрыв.
- В западной стороне
- откуда
- шёл полк
- раздался
- сильный взрыв.