Вопросы: 1. Выберите и прочитайте фрагменты сказки, где употребляется любимое народное число. Назовите его. Как называется этот прием?
2. У кого из героев «Сказки о царе Берендее «огромные глаза горят, как два изумруда… вместо пальцев клешни… голос сиповатый»?
3. Кто из героев «был печален… днем он покоя не знал, и сна не ведал он ночью»?
4. Кто из персонажей сказки «рос не по дням - по часам; и сделался чудо-красавец… охотой в лесу» забавлялся?
5. «Снарядили как должно в путь Ивана-царевича…» Какие дары дали юному царевичу царь и царица?
6. Марья-царевна могла обернуться…? Какой облик могла принимать дочь Кощея?
7. Кто из героев говорит: «Я не хуже родом его… видали мы много этих бессмертных… Снимет он голову - черт с ним, с собакой! Какая мне нужда!»? Как этот небольшой монолог характеризует героя?
8. «Но у граница его государства;
Далее ж скакать он никак не посмеет». Какие слова нужно вставить на месте пропусков? Почему именно здесь граница Кощеева царства?
9. «Что же случилось? С той самой минуты
аргументы
Эрих Кестнер "Фабиан "
Молодой человек Якоб Фабиан занимается умственным трудом без особого желания - он рекламный агент сигарной фабрики
Однако вскоре к герою приходит осознание, что пусть его труд и неосязаем, но он тоже приносит пользу -ведь заработанный деньги можно отправить на поддержку престарелых родителей
Ганс Отто Майснер "Дело Зорге "
Известный советский разведчик Рихард Зорге поначалу карьеры даже не осознает какой важный результат имеет его умственный труд
Благодаря этому труду его мозга командование Красной Армии смогло сохранить жизнь тысячам бойцов
Сведения которые добывал легендарный разведчик СССР принимать важнейшие тактические решения в ходе Второй мировой