(1)Сквозь чащу черёмухи проб..раемся к бер..гу. (2)Конец июня а она только-только оделась (по)весеннему. (3)Зап..здалым сиреневым цветом
г..рит багульник а берё(з,с)ка (не)поверив лету стоит голая.
(4)Тайга увид..в простор Байкала кати(т,ть)ся к нему по сопкам
ярусами зелени и у самой воды зам..рает. (5)Пощупав корнями воду
листве(н,нн)ицы берёзы и сосны раздумали купа(т,ть)ся ост..новились а тайга
нап..рает (с)зади (не)может останови(т,ть)ся. (6)(От)того на берегу л..жат
повале(н,нн)ые деревья (великаны) загородив дорогу к озеру.
Выполните задания к тексту.
1.Выпишите грамматическую основу из предложения 1.
2.Проведите синтаксический разбор предложения 2.
3.Укажите количество грамматических основ в предложении 5.
4.Укажите номера предложений с обособленными обстоятельствами.
5.Укажите номера сложносочинённых предложений.
В зимнюю ( в.п.) стужу в ельнике стоит тишина. От лютого( р.п.) холода попряталось всё живое.Вдруг появилась целая( и.п.) стайка северных (чего? р.п.) гостей.С шумом пронеслись клесты над тихой( над чем? т.п.) поляной.Птицы облепили вершину мохнатой ( р.п.) ели.На самой верхушке висели гроздья шишек.Цепкими( т. п. ) костями птицы стали таскать вкусные ( В,П.)семена.Между сучьев старой( Р.п.) ели спрятаны их жилища.Там уже вывелись птенцы. Заботливые (и.п. ) мамы кормят их еловой( т.п.) кашей.Почему клесты зимуют в наших краях? У нас им теплее,чем на далёком (П.п. ) Севере.