Недвижно возвышаются старые сосны,чернеют густые ели.
На стволе дерева сидит дятел,далеко раздаётся его стук.
Объяснение: выделены глаголы-сказуемые, их надо подчеркнуть двумя чертами
1) Тихо(обстоятельство,выражено наречием), стараясь обмануть хищников(обстоятельство,выражено дееприч. оборотом), крадётся(сказуемое,выражено глаголом) заяц(подлежащее,выражено сущ.) по мягкому(определение,выражено прилаг.) снегу(обстоятельство,выражено сущ.).Это повест.,невоскл. простое двусостав. распростр. предложение,осложнённое деепричаст. оборотом. 2) Задремавшая(определение,выражено причастием) река(подлежащее,выражено сущ.) отражает(сказуемое,выражено глаголом) облака(дополнение,выражено сущ.), тихий(определение,выражено прилаг.), бледный(определение,выражено прилаг.) свод(дополнение,выражено сущ.) небес(дополнение,выражено сущ.), тихий(определение,выражено прилаг.), сонный(определение,выражено прилаг.) лес(дополнение,выражено сущ.).Это повест.,невоскл. простое двусостав. распростр. предложение,осложнённое однородными дополнениями. 3) Солнце(подлежащее,выражено сущ.) пахнет(сказуемое,выражено глаголом) травами(дополнение,выражено сущ.), свежими(определение,выражено прилаг.) купавами(дополнение,выражено сущ.), пробуждённою(определение,выражено причастием) весной(дополнение,выражено сущ.) и(союз) смолистою(определение,выражено прилаг.) сосной(дополнение,выражено сущ.).Это повест.,невоскл. простое двусостав. распростр. предложение, осложнённое однородными дополнениями. 4) Отара(подлежащее,выражено сущ.) овец(дополнение,выражено сущ.), пасущаяся на склоне горы(определение,выражено причаст. оборотом), походила(сказуемое,выражено глаголом) на весеннее(определение,выражено прилаг.) курчавое(определение,выражено прилаг.) облачко(дополнение,выражено сущ.).Это повест.,невоскл. простое двусостав. распростр. предложение, осложнённое причастным оборотом.
В готовом исследовательском проекте по русскому языку «Мёртвые и живые языки» автор изучает, какие бывают мёртвые языки, прослеживает эволюцию мёртвых языков в современном мире, характеризует языки международного общения, дает определение и приводит примеры искусственных языков и их применения в современном обществе.
В ученическом проекте по русскому языку на тему «Мёртвые и живые языки» ученица 7 класса исследует информацию из авторитетных теоретических источников о том, какие языки являются мёртвыми, а какие живыми, и выясняет причины их вымирания, размышляет над вопросом, можно ли их оживить.
Автор детской исследовательской работы по иностранному языку на тему «Мёртвые и живые языки» выдвигает гипотезу о том, что в будущем для всех людей нашей планеты будет единый язык. В ходе исследовательской деятельности учащаяся выясняет, насколько вероятно то, что мёртвые языки могут эволюционировать в современном мире.
Оглавление
Введение
1. Что такое мёртвый язык.
2. Как и почему языки умирают.
3. Какие бывают мёртвые языки.
4. Эволюция мёртвых языков в современном мире.
5. Языки международного общения.
6. Искусственные языки.
Заключение
Библиография
Приложения
Объяснение:
ответ:возвышаются сосны, чернеют ели, сидит дятел, раздаётся стук
Объяснение: