Перепишите вставляя пропущенные буквы.Расставьте недостающие знаки препинвния.Определите вид каждого придаточного предложения.Составьте схемы сложноподчиненных предложений с придаточными времени.
Односоставные предложения - это предложения, которые состоят только из одного сказуемого без подлежащего.
В данном задании, односоставными предложениями являются:
1. Человек должен узнать все прелести цивилизации.
- Сказуемое: должен узнать.
- В этом предложении у нас есть сказуемое (должен узнать), но нет подлежащего, которое бы выполняло действие.
2. Я целый мир в мельканье дней.
- Сказуемое: в мельканье.
- В этом предложении у нас есть сказуемое (в мельканье), но нет подлежащего.
3. Что стоишь, качаясь, тонкая рябина?
- Сказуемое: стоишь.
- В этом предложении у нас есть сказуемое (стоишь), но нет подлежащего.
4. Слушатели много раз прерывали выступление вопросами.
- Сказуемое: прерывали.
- В этом предложении у нас есть сказуемое (прерывали), но нет подлежащего.
5. Теперь зубров не только охраняют, но и разводят.
- Сказуемое: охраняют, разводят.
- В этом предложении у нас есть два сказуемых (охраняют, разводят), но нет подлежащего.
6. Велено загонять лошадей.
- Сказуемое: велено.
- В этом предложении у нас есть сказуемое (велено), но нет подлежащего.
Надеюсь, это объяснение помогло вам понять, какие предложения в данном задании являются односоставными. Если у вас есть еще какие-либо вопросы, не стесняйтесь задавать!
Конечно, давайте разберем ваш вопрос и задействуем наречия в нем.
В первую очередь, нужно определить, какие части предложения являются наречиями. В данном случае, наречия являются формы степеней сравнения прилагательного "высокий".
Теперь зададим вопросы к выделенным наречиям:
1) Наречие "высокий":
- Какой? (определяет качество предмета или явления)
- Когда? (определяет момент времени)
- Где? (определяет место)
Теперь разберемся с разрядами данных наречий:
1) Наречие "высокий" относится к следующим разрядам:
- по качеству: наречие "высоко";
- по месту: наречие "высоко";
- по времени: наречие "высоко".
И, наконец, подчеркнем данные наречия в качестве членов предложения. Перепишем предложение, подчеркнув наречия:
"Он прыгнул очень высоко и быстро, чтобы победить в соревновании."
В данном предложении:
- Наречие "высоко" относится к действию "прыгнул", определяет качество прыжка.
- Наречие "быстро" относится к действию "прыгнул", определяет скорость прыжка.
Надеюсь, данное объяснение позволит вам лучше понять наречия и их разряды, а также использовать формы степеней сравнения прилагательного "высокий". Если у вас есть еще вопросы или вам нужно дополнительное объяснение, буду рад помочь!
В данном задании, односоставными предложениями являются:
1. Человек должен узнать все прелести цивилизации.
- Сказуемое: должен узнать.
- В этом предложении у нас есть сказуемое (должен узнать), но нет подлежащего, которое бы выполняло действие.
2. Я целый мир в мельканье дней.
- Сказуемое: в мельканье.
- В этом предложении у нас есть сказуемое (в мельканье), но нет подлежащего.
3. Что стоишь, качаясь, тонкая рябина?
- Сказуемое: стоишь.
- В этом предложении у нас есть сказуемое (стоишь), но нет подлежащего.
4. Слушатели много раз прерывали выступление вопросами.
- Сказуемое: прерывали.
- В этом предложении у нас есть сказуемое (прерывали), но нет подлежащего.
5. Теперь зубров не только охраняют, но и разводят.
- Сказуемое: охраняют, разводят.
- В этом предложении у нас есть два сказуемых (охраняют, разводят), но нет подлежащего.
6. Велено загонять лошадей.
- Сказуемое: велено.
- В этом предложении у нас есть сказуемое (велено), но нет подлежащего.
Надеюсь, это объяснение помогло вам понять, какие предложения в данном задании являются односоставными. Если у вас есть еще какие-либо вопросы, не стесняйтесь задавать!