Задание 5. Выделите языковые модели, выражающие коммуникативные цели приведенного ниже документа. Определите его тип. Охарактеризуйте текст письма с точки зрения аспектов содержания (одноаспектное/многоаспектное). Отредактируйте текст письма, расставьте знаки препинания. Разделите его на аспекты. О проведении медицинского профилактического осмотра
В соответствии с приказом МВД России от 08 ноября 2006 г. № 895 «Об утверждении Положения об организации медицинского обслуживания и санаторно-курортного лечения в медицинских учреждениях системы МВД России» приказываю: 1. Провести медицинский профилактический осмотр сотрудников работников постоянного состава и адъюнктов очной формы обучения института в период с 22 сентября по 25 сентября 2014 г. 2. Провести медицинский профилактический осмотр курсантов института в период с 11 декабря по 26декабря 2014 г. 3. Сотрудникам и работникам института находящимся в указанный период в очередных отпусках пройти медицинский профилактический осмотр до убытия в отпуск.. 4. Заместителям начальника института по направлениям деятельности и руководителям структурных подразделений взять под личный контроль прохождение медицинского профилактического осмотра и обеспечить стопроцентную явку подчиненного личного состава. 5. Контроль за исполнением ….оставляю за собой. Начальник
1. Грохот ближнего боя ещё осенью поднял медведя из берлоги, нарушив его зимнюю спячку.( запятая стоит, потому что там деепричастный оборот)
2. Очнувшись, я несколько времени не мог опомниться.( запятая, тк деепричастие выделяется запятой)
3. Получив спешное поручение, Пашка побежал в деревню сломя голову( деепричастный оборот)
4. Ночь подобралась незаметно, окутав в чёрную вуаль деревья.( деепричастный оборот)
5. Семён давировал, объезжая дорогу, то по бугру, тт по лугу, часто спрыгивая с телеги и лошади.( деепричастные обороты)
6. Первый утренниий ветерок, осторожно шевеля бурыми стеблями бурьяна, пробежал вдоль дороги( деепричастный оборот)