1) Номера сложноподчиненных предложений: 2, 6, 8, 10, 11
(2) Он только приготовлялся и ждал минуты, когда раздастся звонок.
(6) Сердце его начало даже слегка трепетать, когда он почувствовал, что выразит то, чего еще не заметили другие.
(8) С занимавшимся дыханием он видел, как выходили у него легкие черты семнадцатилетней девушки.
(10) Художник стал изъяснять, что эти-то пятнышки и желтизна именно разыгрываются хорошо, что они составляют приятные тоны лица.
(11) Но ему отвечали, что это ему только так кажется.
(9) Он ловил всякий оттенок, желтизну, едва заметную голубизну под глазами и уже готовился даже схватить небольшой прыщик, выскочивший на лбу, как вдруг услышал над собою голос матери. -
-(СПП с придаточным присоединительным)
__
2) Номера сложносочиненных предложений: -
нет таких
__
3) Номер простого предложения с однородными членами предложения: 4
(4) Солнечный день и ясное освещение много ему.
__
4) Номер предложения с обособленным определением: 9
(9) Он ловил всякий оттенок, желтизну, едва заметную голубизну под глазами и уже готовился даже схватить небольшой прыщик, выскочивший на лбу, как вдруг услышал над собою голос матери.
1) 1. Света права по-своему.
Права (как?) по-своему. Это обстоятельство, запятыми не выделяем.
2. Алексей рассуждает по-нашему.
Рассуждает (как?) по-нашему. Опять-таки обстоятельство, не выделяем запятыми.
3. Мы, по-вашему, должны его простить?
К "по-вашему" мы задать вопрос не можем, значит, оно не является членом предложения. Это вводное слово, выделяем запятыми.
4. Иванов, по-моему, тебе необходимо посещать консультации по математике.
То же самое.
2)1. Игорь, по-твоему, Миша прав?
2. По твоему мнению, праздник удался?
3. И что же, по-твоему, её нельзя простить?
4. По-моему, эта книга интересная.
По-твоему - наречие, отвечает на вопрос (как?)
По твоему - прилагательное с предлогом.
Но в предложениях они употреблены как вводные.
Пятиклассник встретил свою учительницу начальных классов. Она поинтересовалась:
- Здравствуй, а откуда ты идёшь?
- Я иду с тренировки. - ответил мальчик.
- Как у тебя успехи, много достижений получил? - Спросила учительница.
- Ну да. У меня очень много достижений. - ответил ученик.
- Ну что, пора прощаться, а тебе желаю много успехов! - Произнесла учительница.
- И я Вам желаю много успехов. До свидания! - ответил ученик.
Объяснение: