Нужно или сочинение или реферат, или что-то по типу такого по теме "Эстетика текста". Рассказывать придётся минимум пять минут, поэтому не два предложения.
Лингвистика текста, понимаемая широко, - одно из магистральных направлений мировой науки о языке XXI в. На наших глазах происходит синтезирование единиц разных уровней языка в более крупные, функционально-текстовые: возникают такие новые отрасли лингвистики, как грамматика текста, синтаксис текста, стилистика текста и т. п. Лингвистика художественного текста занимает среди них особое положение. Она имеет дело с целенаправленным взаимодействием единиц не одного, а чаще всего нескольких разных уровней текста, благодаря чему в нем во всей полноте реализуется определенные семантические и эстетические функции. Здесь смысл (собственно семантический, эстетический) коррелирует с текстом в целом, а не только с определенными его уровнями и единицами.
Изучение эстетической функции слова в художественном тексте нужно начать прежде всего с определения понятия эстетики с точки зрения разных наук, и при этом выбрать наиболее приемлемое понятие для лингвистики художественного текста. Так в философии эстетику определяют как науку о закономерностях эстетического освоения человеком мира, о сущности и формах творчества по законам красоты. Основные эстетические категории - прекрасное и безобразное, возвышенное и низменное, драматизм, трагическое и комическое, героическое - раскрываются как своеобразное проявление эстетического освоения мира в каждой из областей общественного бытия, человеческой жизни. Искусство, художественное творчество входят в предмет эстетики как его существенная сторона.
В культурологи задача искусства сводится к познанию эстетического, к художественной интерпретации автором явлений окружающего мира. В художественном мышлении познавательная и оценочная деятельность не разделены и используются в единстве. Работает такое мышление с системы образных средств и создаёт производную реальность - эстетические оценки.
В литературоведении эстетика понимается как наука, изучающая два взаимосвязанных круга явлений: сферу эстетического как специфическое проявление ценностного отношения человека к миру и сферу художественной деятельности людей. Соотношение этих разделов эстетики менялось на протяжении её истории и понимается не одинаково - от попыток сведения эстетики к "философии прекрасного", до её трактовки как "философии искусства".
Учитывая все эти понятия, мы попытаемся определить, что понимается под эстетикой в лингвистике, и какую роль в языке играет эстетическая функция слова. В лингвистике основной задачей эстетики является изучение эстетического объекта в его своеобразии, отнюдь не подставляя вместо него какой-либо промежуточный этап дороги его осуществления, и, прежде всего, должно понять эстетический объект синтетически, в его целом понять форму и содержание в их существенном и необходимом взаимоотношении: форму как форму содержания, и содержание как содержание формы, понять своеобразие и закон их взаимоотношения. Только на основе этого понимания можно наметить правильное направление для конкретного эстетического анализа отдельных произведений.
Таким образом, в дальнейшем мы будем пользоваться таким пониманием эстетического значения слова, которое наиболее полно отразить все особенности языка и его функций. Например, в этой формулировке эстетического значения, которая дана Л. И. Донецких, оно практически отождествляется со стилистическим значением: "Под эстетическим значением понимаем художественно опосредованный тип значения, соотносимый с номинативно-производным, производным (метафорическим, метонимическим) и традиционным символическим значением, характеризующийся нарушениями привычных лексических связей слова, вызывающих актуализацию эмоционально-экспрессивных возможностей слова, "приращениями смысла" и реализующийся в воспроизводящем контексте". При этом эстетическое значение объявляется величиной системной, связанной с лингвистической сферой и фиксируемой толковыми словарями.
Предсказуемость значения в контексте, действительно, опирается на такие категории лексической семантики, как типы лексических значений, но это особенность отнюдь не только художественной речи, для которой устанавливается тип эстетического значения, но и текстов языка практического, также допускающих актуализацию экспрессивных возможностей слов, приращения смысла, воспроизводимость по языковым моделям. Принимая это во внимание, становится понятно, что в современном русском языке эстетика остаётся одним из приоритетных объектов исследования и нуждается в подробном рассмотрении.
Роман Михаила Юрьевича Лермонтова "Герой нашего времени" - лучшее из его произведений. Этот роман, как пишет Михаил Юрьевич основан на реальных событиях, то есть он написал его по мотивам дневника Григория Александровича Печорина. (Z)Под выражением "Герой нашего времени", автор имеет ввиду не только Печорина, но и всю молодёжь того времени, которая жила без цели. Михаил Юрьевич Лермонтов называет это пороком его современников. (Z)Но вернемся к Печорину. Григорий Александрович Печорин двадцатипятилетний офицер. Красивый, молодой человек имеет большой успех у девушек. Григорий крепкого телосложения, стройный, является очень чистолюбивым и трепетным к своему внешнему виде человеком. Он всегда носил модную и дорогую одежду. Печорин следил за тем ,чтобы его сапоги и перчатки были чистыми. Когда он начал служить на Кавказе, ему захотелось носить кавказскую одежду. (Z)Печорин является глубоким психологом, он умеет играть на чувствах людей. Это можно понять из момента котором Григорий хитростью влюбляет в себя Бэлу. И княжне Мэри он сначала внушает отвращение к Грушницкому, а потом заставляет полюбить себя, но после того как Грушницкий погиб Печорин её бросает , тем самым разбивая ей сердце. (Z) Печорин - несчастный человек, который не может найти себе какое-нибудь занятие, ему всё надоедает. Объясняет он своё поведение тем, что его испортило общество. Единственное от чего он не уставал это охота. Может быть, ему нравилось быть наедине с собой и своими мыслями. (Z)Григорий живет без цели. Он задавался вопросом "Зачем я живу?". Человек, который задаёт себе такой вопрос одновременно ничтожен и вызывает жалость, ибо насколько же надо быть ничтожным, чтобы не знать зачем ещё жить. Печорин думал, что на Кавказе он будет сражаться рисковать жизнью, и он это получил, но вскоре ему надоело. Ещё была надежда в Бэле, Григорий в ней души не чаял, но спустя какое-то время их совместной жизни, Бэла начала понимать, что она ему надоела. Печорин тоже прекрасно это понимал. (Z)Везде где бы он ни был происходили ужасные вещи. Начнем с главы главы "Бэла". В ней Максим Максимыч познакомил Бэлу с Печориным, но в будущем Максим о том, что в тот раковой вечер их свел вместе. Печорину так сильно понравилась Бэла, что он подговорил её брата Азамата, что бы он её украл, а в замен получит коня Казбича. Так они и поступили. Но Казбич не смирился с пропажей своего коня и в отместку убил отца Азамата и Бэлы, а вскоре и саму Бэлу. В главе "княжна Мэри" не обошлось без горя. Григорий поспорил с Грушницким на то, что Печорин влюбит в себя Мэри. Он все таки отбил Мэри у Грушницкого, но он не стерпел и вызвал Печорина на дуэль. Из дэули победителем вышел Григорий. Позже он объяснился перед Мэри, то есть, объяснил ей, что он её не любил. В главе "Тамань" творилась какая-то чертовщина. Печорина обокрали и чуть ли не утопили. Из этого можно сделать вывод, что Печорин приносит несчастья туда, где он появляется. (Z) Лермонтов пишет, что Печорин погиб по дороге в Персию. Как это случилось мы не узнаем. Да и Лермонтов не предаёт этому моменту ни какой трагичности и важности. Так и закончилась история Печорина, человека без жизненной цели.
Роман Михаила Юрьевича Лермонтова "Герой нашего времени"— лучшее его произведение. Этот роман, как пишет Лермонтов, основан на реальных событиях, то есть он написал его по мотивам дневника Григория Александровича Печорина. (Z)Под выражением "Герой нашего времени" Лермонтов имеет ввиду не только Печорина, но и всю молодёжь того времени, которая жила без цели. Лермонтов называет это пороком его современников. Но все же вернемся к Печорину. (Z)Григорий Александрович Печорин— двадцатипятилетний офицер. Красивый, молодой человек имеет большой успех у девушек. Григорий крепкого телосложения, стройный, является очень чистолюбивым и трепетным к своему внешнему виду человеком. Он всегда носил модную и дорогую одежду. Печорин следил за тем, чтобы его сапоги и перчатки были чистыми. Когда он начал служить на Кавказе, ему захотелось носить кавказскую одежду. (Z)Печорин является глубоким психологом, он умеет играть на чувствах людей. Это можно понять из момента, в котором Григорий хитростью влюбляет в себя Бэлу. И княжне Мэри он сначала внушает отвращение к Грушницкому, а потом заставляет полюбить себя, но после того, как Грушницкий погиб, Печорин её бросает, тем самым разбив ей сердце. (Z) Печорин— несчастный человек, который не может найти себе какое-нибудь занятие, ему всё надоедает. Объясняет он своё поведение тем, что его испортило общество. Единственное, от чего он не уставал— это охота. Может быть, ему нравилось быть наедине с собой. (Z)Григорий живет без цели. Он задавался вопросом "Зачем я живу?". Человек, который задаёт себе такой вопрос одновременно ничтожен и вызывает жалость, ибо насколько же надо быть ничтожным, чтобы не знать зачем ещё жить. Печорин думал, что на Кавказе он будет сражаться, рисковать жизнью и он это получил, но вскоре ему и это надоело. Ещё была надежда в Бэле, Григорий в ней души не чаял, спустя какое-то время их совместной жизни, Бэла начала понимать, что она ему надоела, да и Печорин это прекрасно понимал. (Z)Везде, где бы он ни был, происходили ужасные вещи. Начнем с главы "Бэла". В ней Максим Максимыч познакомил Бэлу с Печориным, но в будущем Максим о том, что в тот раковой вечер их свел вместе. Печорину так сильно понравилась Бэла, что он подговорил её брата Азамата, что бы он её украл, а взамен получит коня Казбича. Так они и поступили. Но Казбич не смирился с пропажей своего коня и в отместку убил отца Азамата и Бэлы, а вскоре и саму Бэлу. В главе "княжна Мэри" не обошлось без горя. Григорий поспорил с Грушницким на то, что Печорин влюбит в себя Мэри. Он все таки отбил Мэри у Грушницкого, но он не стерпел и вызвал Печорина на дуэль. Из дэули победителем вышел Григорий. Позже он объяснился перед Мэри, то есть объяснил ей, что он её не любил. В главе "Тамань" творилась какая-то чертовщина. Печорина обокрали и чуть ли не утопили. Из этого можно сделать вывод, что Печорин приносит несчастья туда, где он появляется. (Z) Лермонтов пишет, что Печорин погиб по дороге в Персию. Как это случилось, мы не узнаем. Да и Лермонтов не придаёт этому моменту никакой трагичности. Так и закончилась история Печорина, а ведь у него могла сложиться прекрасная и счастливая жизнь, но его жизнь сложилась так, как должна была сложиться.
Лингвистика текста, понимаемая широко, - одно из магистральных направлений мировой науки о языке XXI в. На наших глазах происходит синтезирование единиц разных уровней языка в более крупные, функционально-текстовые: возникают такие новые отрасли лингвистики, как грамматика текста, синтаксис текста, стилистика текста и т. п. Лингвистика художественного текста занимает среди них особое положение. Она имеет дело с целенаправленным взаимодействием единиц не одного, а чаще всего нескольких разных уровней текста, благодаря чему в нем во всей полноте реализуется определенные семантические и эстетические функции. Здесь смысл (собственно семантический, эстетический) коррелирует с текстом в целом, а не только с определенными его уровнями и единицами.
Изучение эстетической функции слова в художественном тексте нужно начать прежде всего с определения понятия эстетики с точки зрения разных наук, и при этом выбрать наиболее приемлемое понятие для лингвистики художественного текста. Так в философии эстетику определяют как науку о закономерностях эстетического освоения человеком мира, о сущности и формах творчества по законам красоты. Основные эстетические категории - прекрасное и безобразное, возвышенное и низменное, драматизм, трагическое и комическое, героическое - раскрываются как своеобразное проявление эстетического освоения мира в каждой из областей общественного бытия, человеческой жизни. Искусство, художественное творчество входят в предмет эстетики как его существенная сторона.
В культурологи задача искусства сводится к познанию эстетического, к художественной интерпретации автором явлений окружающего мира. В художественном мышлении познавательная и оценочная деятельность не разделены и используются в единстве. Работает такое мышление с системы образных средств и создаёт производную реальность - эстетические оценки.
В литературоведении эстетика понимается как наука, изучающая два взаимосвязанных круга явлений: сферу эстетического как специфическое проявление ценностного отношения человека к миру и сферу художественной деятельности людей. Соотношение этих разделов эстетики менялось на протяжении её истории и понимается не одинаково - от попыток сведения эстетики к "философии прекрасного", до её трактовки как "философии искусства".
Учитывая все эти понятия, мы попытаемся определить, что понимается под эстетикой в лингвистике, и какую роль в языке играет эстетическая функция слова. В лингвистике основной задачей эстетики является изучение эстетического объекта в его своеобразии, отнюдь не подставляя вместо него какой-либо промежуточный этап дороги его осуществления, и, прежде всего, должно понять эстетический объект синтетически, в его целом понять форму и содержание в их существенном и необходимом взаимоотношении: форму как форму содержания, и содержание как содержание формы, понять своеобразие и закон их взаимоотношения. Только на основе этого понимания можно наметить правильное направление для конкретного эстетического анализа отдельных произведений.
Таким образом, в дальнейшем мы будем пользоваться таким пониманием эстетического значения слова, которое наиболее полно отразить все особенности языка и его функций. Например, в этой формулировке эстетического значения, которая дана Л. И. Донецких, оно практически отождествляется со стилистическим значением: "Под эстетическим значением понимаем художественно опосредованный тип значения, соотносимый с номинативно-производным, производным (метафорическим, метонимическим) и традиционным символическим значением, характеризующийся нарушениями привычных лексических связей слова, вызывающих актуализацию эмоционально-экспрессивных возможностей слова, "приращениями смысла" и реализующийся в воспроизводящем контексте". При этом эстетическое значение объявляется величиной системной, связанной с лингвистической сферой и фиксируемой толковыми словарями.
Предсказуемость значения в контексте, действительно, опирается на такие категории лексической семантики, как типы лексических значений, но это особенность отнюдь не только художественной речи, для которой устанавливается тип эстетического значения, но и текстов языка практического, также допускающих актуализацию экспрессивных возможностей слов, приращения смысла, воспроизводимость по языковым моделям. Принимая это во внимание, становится понятно, что в современном русском языке эстетика остаётся одним из приоритетных объектов исследования и нуждается в подробном рассмотрении.