1. Залишо в тетрадь дату u mему урока «Семья» 2 Заnоnуumе кроссворд. в mеmради пишете номер строчки и omem 3. Откройте в учебните стр 31. Прочитайте прави Непроизносимые согласные в корне.
После школы, я иду домой. Дома, я очень часто хочу читать книги, не потому что мне это велят родители и мои учителя, а потому что это мое хобби! Когда, я сажусь с книгой на мягкий, красивый диван, я настраиваюсь на прочтение новой интересной главы в книге, я как-будто погружаюсь в мир поэзии, в мир фантазии. Я чувствую себя главным героем произведения.
Также после отдыха, за прочтением интересной книги, я сажусь делать Домашнее Задание. Опять же, не потому что это обязанность, а потому что мне это просто интересно делать. За проведением за Домашней работой, я размышляю, и часто логически думаю, например в решении задач по математике.
24. Выпишите из данного предложения приложение. «Обоз» 25. Найдите в данном предложении обстоятельство. Укажите его вид. гоняя голубей и играя в чехарду с дворовыми мальчишками (дееприч. оборот). 26 определить чем являются слово выделенное в предложении запятыми Завтра будет неплохая погода а) вводным словом 27 Найти неправильное утверждение б) Придаточные предложения определительные отвечают на вопросы: где? куда? как? 28 Укажите группу прилагательных в которых пишется одна буква н в) сви…ое сало, звери…ый реб, глиня…ый 5. Определить вид синтаксической связи в словосочетании: руководитель бригадой. б) управление 6. Укажите сложносочиненное предложение, в котором переел союзом И не нужно ставить запятую. б) Дари щедрее людям счастье и сам ты будешь им богат(Е. Долматовский) III уровень Тест. 7. Укажите группу слов с буквой “З” в приставке. в) бе…законный, и…влечь, в…бить 8. Укажите правильный вариант постановки знаков препинания в предложении. а) Я знаю в жизни два действительных больших несчастья: угрызение совести и болезнь.(А. Толстой) 9. Определите тип придаточного предложения: Путники отправились дорогой, где не было луж. а) определительное IV уровень 10. Выберите правильный вариант написания словосочетаний. в) отзыв о книге 11. Укажите предложение со сравнительным оборотом. а) Ветшают прадедов слова, Они уже полузабыты, Но, как извечная трава, Все ж пробиваются сквозь плиты. (В. Рождественскпий) 12. Найдите предложение с речевой ошибкой. Запишите его в исправленном виде а) Жителям села, пострадавшим от наводнения, была оказана своевременная
Сочинение: Хочу и надо!
После школы, я иду домой. Дома, я очень часто хочу читать книги, не потому что мне это велят родители и мои учителя, а потому что это мое хобби! Когда, я сажусь с книгой на мягкий, красивый диван, я настраиваюсь на прочтение новой интересной главы в книге, я как-будто погружаюсь в мир поэзии, в мир фантазии. Я чувствую себя главным героем произведения.
Также после отдыха, за прочтением интересной книги, я сажусь делать Домашнее Задание. Опять же, не потому что это обязанность, а потому что мне это просто интересно делать. За проведением за Домашней работой, я размышляю, и часто логически думаю, например в решении задач по математике.