Подберите материалы к описанию помещения. Пойдите в учебные мастерские, школьные кабинеты, актовый зал, Школьный
музей и т. д. Осмотрите помещение: его размеры, назначение, рас-
положение окон, дверей. Какие предметы находятся в помещении?
Какой пол? В какой цвет окрашены стены, потолок? Как использу-
ется помещение?
Составьте сложный план описания помещения, Запишите собран-
ные материалы. Определите, для чего или для кого вы будете
описывать помещение.
"Дорогие мама и папа! Я решил остаться у бабушки еще на две недели. Со мной все хорошо. Вчера я ходил к тете Оле. У ее кошки родились котята и она предложила оставить мне одного. Мне очень понравился черный с белым ушком. Можно мы оставим его себе? Обещая я всегда буду слушаться, и буду получать хорошие оценки!"
Письмо президенту:
«Уважаемый Владимир Владимирович!
Я, Иванов Петр Петрович, выступаю от имени всех жильцов многоквартирного дома № 1, расположенного по улице Ленина города Екатеринбурга изменить управляющую компанию нашего дома на аналогичную, так как эта является оскорбительной для жильцов всего нашего дома."
Письмо другу:
"Привет, Леха! Ну че, как живешь? Я через неделю поеду в загородный лагерь. Давай встретимся, а? Завтра в 15 около 'Атланта' "
Письмо моему учителю:
"Уважаемая Мария Ивановна!
освободить меня от занятий на 1.01.16. по семейным обстоятельствам."