М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
timursharipov2006
timursharipov2006
20.04.2021 08:53 •  Русский язык

Добавить материал Мой доход

Фильтр

Поиск курсов

Войти

Скрыть



Онлайн-занятия с репетиторамиПодберём репетитора лично для Вас и запишем на бесплатное пробное занятие!

Записаться на пробное занятие

скидки до 55%

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ/ГИА

Устранение пробелов

с домашним заданием



Инфоурок›Русский язык›Тесты›Контрольная работа по родному (русскому) языку на тему "Лексика" (6 класс)

Скрыть

Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 768 курсов

Контрольная работа по родному (русскому) языку на тему "Лексика" (6 класс)

СКАЧАТЬ МАТЕРИАЛ

 

библиотека
материалов

 

ДОБАВИТЬ В ИЗБРАННОЕ

   

Контрольная работа по теме «Лексика» – 6 класс

Задание № 1: Назовите лингвистическим термином слова:

1.  Храбрый, отважный, смелый, мужественный.

2.  Чёрный – белый.

3.  Ключ от двери, ключ с прозрачной водой.

Задание № 2: Определи значение слов в словосочетаниях (прямое или переносное):

1.  Золотое кольцо, золотая голова.

2.  Железный характер, железный гвоздь.

3.  Зажечь идеей, зажечь спичку.

Задание № 3: Замени фразеологизмы одним словом:

1.  Ни свет ни заря.

2.  Сматывать удочки.

3.  Совать палки в колёса.

4.  Куры не клюют.

5.  Капля в море.

6.  Повесить голову.

Задание № 4: Определи, какие из данных слов являются заимствованными:

Река, дорога, футбол, стол, земля, пейзаж, интерьер, кофе, шутник, городской, чемпион, какао, трава, кукла, синий, чай, мама.

Задание № 5: Замени устаревшие слова современными:

Перст, очи, чело, уста, глаголить, брег, ланиты, ендова.

Задание № 6: Распредели данные слова на две группы – диалектные и общеупотребительные слова (по столбикам):

Сохатый, свёкла, пуня, дом, бурак, лось, изба, сеновал.

Задание № 7: Запишите пять профессионализмов любой одной профессии.

Задание № 8: Запишите пять любых неологизмов.

Задание № 9: Запишите пять жаргонизмов, которые употребляют твои одноклассники.

Задание № 10: Составьте небольшой связный текст (5-6 предложений) на тему – «Мой дом» или на тему «Моя школа».

 

1.Лексикология-  это .

2.Слова, имеющие одно лексическое значение называются

а) многозначными

б) двузначными

в) однозначными.

3. Омонимы-это

а) слова одной и той же части речи, которые обозначают одно и то же, но отличаются друг от друга оттенками лексического значения и употреблением в речи;

б) слова одной и той же части речи с противоположным лексическим значением;

в) слова одной и той же части речи, одинаковые по звучанию и написанию, но совершенно разные по лексическому значению.

4. Найдите устаревшее слово

а)  кеды                     в) ботфорты

б) туфли                    г) сапоги.

5. Слова, связанные с особенностями работы людей той или иной специальности называются

а) диалектизмы                   в) жаргонизмы

б) профессионализмы        г) эмоционально-окрашенные слова.

6. Какой пометой обозначаются фразеологизмы в толковых словарях

а) овал                               в) треугольник

б) ромб                              г) квадрат.

7.Установите соответствие:

1. цвет фиалки и сирени                                                       а. диалектизмы

2. намеченный путь следования                                          б. вообразить

3. мысленно представить себе что-нибудь             в. лиловый

4. очень большой                                                                   г. буквы

5. слова, употребляемые жителями одной местности       д. громадный

6. знаки для обозначения звуков                                          е. маршрут

ответ:1___2___3___4___5___6___.

8. Укажите необщеупотребительные слова

а) говорить                             в) яруга

б) земля                                   г) птицы.

9.Диалектизмы-это

 

10.Найдите неологизм

а) интернат                              в) техника

б) космонавт                            г)Интернет.

11.Жаргонизмы-это

 

12.Установите соответствие:

1.оттянуться                                       а. водитель

2. штука                                              б. удовольствие

3 .кайф                                                в .надоел

4.заколебал                                         г. отдыхать, развлекаться

5.водила                                              д. тысяча рублей

ответ: 1___2___3___4___5___.

13.Сравните выделенные слова и определите, чем они являются

Противотанковая мина -насмешливая мина

1.Многозначные слова

2.Омонимы.

14.Укажите заимствованное слово

а) аршин                         в) журавль

б) башмак                       г) колча.

15.Историзмы–это .

16.Архаизмы - это

17. Установите соответствие:

1.горячий кофе                             а.  переносное

2.горячий характер                       б.  прямое

3.сладкое яблоко

4.сладкая мечта

5.свежий хлеб

6.свежий воротничок

 

ответ:1___2___3___4___5___6___.​

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Nasta11111112356
Nasta11111112356
20.04.2021

  Сочинение на тему "Кем бы я хотела стать и почему":

  Мне еще не скоро придется выбирать профессию, но уже сегодня я задумываюсь о том, кем хочу стать. Я мечтаю стать врачом. С раннего детства я интересовалась болезнями, спрашивала у мамы о причинах их появления. Мне всегда грустно, если кто-то болеет. Здоровый человек - счастливый человек.

  Я мечтаю стать прекрасным врачом и делать людей счастливее. Я знаю, что мне нужно много и внимательно учиться. Затем я обрету профессию своей мечты, стану людям. Я уверенна, что врач - благородная профессия. И я искренне верю, что у меня получится стать лучшим специалистом.

4,8(89 оценок)
Ответ:
lololokgjh
lololokgjh
20.04.2021

для меня профессия учителя звучит гордо! чтобы эта работа не стала для тебя обузой, нужно с полной уверенностью понимать, чего ты хочешь и к чему стремишься. учитель, прежде всего, должен понимать, что на нем лежит ответственность за обучение ребенка. ты должен научить его красиво писать, учить рисовать, мастерить, естественно считать и так далее.настоящий учитель - это человек, который имеет не только глубокие знания, а еще умеет общаться с детьми, воспитывать их честными, трудолюбивыми, добрыми. важнейшей миссией педагога является воспитание у детей любви к своей родине, уважение к предкам, своему народу и т.д.

учитель - это стабильная работа, и если ты учитель начальных классов, то по хозяйству можно успевать, а не сидеть до пяти вечера в школе. этими словами я не хочу оскорбить учителей старшей школы, я понимаю, что у них работы больше, чем с младшими классами. но учитель начальной школы должен заложить базу знаний, чтобы ребенку в старшей школе было легче.

я хочу стать учителем, потому что я буду понимать, что я приложила усилие на воспитание ребенка, научила его читать, писать, считать и так далее. ко всем детям нужен индивидуальный подход, и я буду стараться его найти. но важно, ни в коем случае не выделять одного из всех, это будет не правильно, все должны быть равны. в наше время дети с ранних лет могут пользоваться телефонами, играть в игры и им кроме этого ничего не нужно, но я думаю, что это неправильно. нужно находить массу способов привлечь ребенка к общению со своими сверстниками. в некоторых семьях, где каждый думает только о себе, ребенок берет в пример родителей, и, общаясь с одноклассниками, постоянно «якает».

еще в наше время существует ненависть к другой расе среди взрослых, и , соответственно, ребенок слыша все это повторяет за ними, это приводит к жестокости ребенка. это тоже неправильно, я как учитель должна буду привлечь его интерес к другим людям и расам, давая понять, что неважно какой цвет кожи у человека, главное, что у него внутри.

что касается родителей, то я буду применять инновационные технологии в нашем общении, чтобы они касались воспитания и обучение ребенка не меньше, чем я.

я буду собой гордиться, когда буду выпускать свой класс, потому что я знаю, что я вложила в них всю свою душу и свои знания, которые им пригодятся в дальнейшей жизни. смогу увидеть свои результаты. буду гордиться своими детьми. мне нравится эта профессия, и я буду учить, наставлять, обучать детей!

4,4(99 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ