В настоящем времени( ты делаЕШЬ, он делаЕТ, я делаЮ) и в будущем (ты напишЕШЬ, он напишЕТ, я напишУ)
у нас много приятелей и знакомых. и несколько самых близких. мы вместе проводим время , развлекаемся, работаем , учимся общаемсяно по-настоящему мы можем узнать их, когда нам плохо. не обязательно, это вселенская катастрофа. это может быть болезнь, потеря работы, проблемы в учебе. когда ты весел и успешен около тебя много народа. а когда проблемы остаются самые близкие. возможно кто-то один. который поймет, и ...простит. не нужно ждать неприятностей, чтобы проверить на преданность друзей. нужно просто ценить добрые отношения, не делать подлости окружающим тебя людям, и самому приходить на друзьям, стараясь посильно поддержать их.
Друг выручает в беде
Летом я всегда отдыхаю у бабушки в деревне.У меня там много друзей,и мы очень любим ходить на речку,чтобы купаться и загорать.И отправляемся туда на велосипедах
В воскресенье мы поехали на речку.Добрались туда без приключений.Там мы купались,загорали,устраивали пикник.
Обратно мы возвращались той же дорогой,но у меня случилась неприятность:спустило колесо велосипеда.Другие ребята,посмеиваясь надо мной,проехали мимо,а мой лучший друг Женя остановился.''Давай предложил он.Ну чем он мог если ни у меня,ни у него не было под рукой велоаптечки?''Ты езжай'',-ответила я ему,-а я как-нибудь пешком дойду.До дома уже недалеко''.Женя сказал:''Пойдем вместе''.Мы шли и катили свои велосипеды и беседовали на разные темы.
Картина И.Шевандроновой “В сельской библиотеке” открывает перед нами уголок небольшой сельской библиотеки. Весело потрескивают дрова, распространяя тепло. Здесь уютно и тепло, а за окном видна заснеженная деревенская улица, избы с пушистыми белыми шапками из снега, холодное зимнее небо. В библиотеке собрались ребята. Видно, что это их любимое место сбора, все им тут привычно и знакомо. Одни ждут, когда им выдадут новые книги, другие, уже получив интересную книгу, тут же с любопытством рассматривают красочные картинки. Вот двое мальчиков. Художница не показывает их лиц, но по тому, как вытянулась шея младшего и заодно приподнялось ухо старой шапки другого, постарше, мы видим, как они увлечены новой книгой. У окна с журналом пристроилась аккуратная школьница. Но главными героями картины, безусловно, являются большеглазая девочка в платочке и ее братишка, привалившийся к барьеру свой румяной щечкой. Дети с любопытством рассматривают окружающую обстановку. В их глазах такой интерес и ожидание “Чуда”, что невольно проникаешься к ним симпатией. Картина повествует о новой светлой жизни деревенской детворы, о том, что книги прочно вошли в их жизнь и стали необходимостью.
