"Я маме".Да,я действительно маме,ведь она подарила мне жизнь,она меня:одела,обула,выкормила.Со временем растут люди,мамы стареют,дети растут.Иногда мамы не все могут сделать работу,которую они раньше делали раньше,а мы работу которые не могли теперь выполняем сейчас.Мама достойна того.
15.1. Все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые: 1, 2, 3, 4. Язык поэзии,(1) как известно,(2) не может быть обыкновенным, так как необыкновенен изъясняться ямбами, хореями. Поэтому поэзия – это,(3) можно сказать,(4) чудо претворения обыденного слова в слово поэтическое.
15.2. Все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые: 1, 2. На улице нас кольцом окружили собаки и ни малейшего желания, (1) кажется, (2) не имели признавать в нас знакомых. Их воинственное настроение было видно каждому прохожему.
15.3. Все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые: 1, 2. Некоторых современников возмущало употребление А.С. Пушкиным простонародных слов в таких контекстах, где, (1) по мнению критиков, (2) нужно было употребить слова «высокие». Однако Пушкин решительно отказывался от понятия «низкая материя».
15.4. Все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые: 1, 2, 3, 4. В природе, (1) бесспорно, (2) нет ничего музыкальнее наступающего раннего утра. Ещё спят в каменных домах люди, а лес, (3) напротив, (4) полнится жизнью: начинают радостно петь птицы, шелестит листва, трепещут бабочки.
15.5. Все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые: 3, 4. Почти в каждом зале музея вы наверняка увидите статуи. В скульптуре каждая сторона фигуры, (3) без сомнения, (4) имеет своё особенное выражение, которое нужно уловить, вглядываясь в творение со всех сторон.
Герой рассказа, Пётр Петрович, охотясь, заблудился в лесу и вышел к месту, которое местные жители называли Бежиным лугом. Здесь он заметил костёр, рядом с которым сидели люди. Подойдя поближе, он увидел мальчиков, которые стерегли табун лошадей. Они приняли Петра Петровича как доброго путешественника, а не как конокрада, которых сторожи лошадей всегда опасаются. Видно, было в его внешности что-то притягивающее и доверительное. Они по-братски пригласили его к огню и переночевать. Мальчиков было пять. Федя был одним из заводил, сын зажиточного крестьянина. Павел - немного неказист, но в нём чувствовалась железная воля. У Кости было необычное лицо, похожее на лицо белки, с задумчивым взором. Ваня был самый тихий, неразговорчивый мальчик лет семи. А у Ильюши было неприметное лицо, но зато он знал много прибауток, легенд. Мальчики стали рассказывать друг другу разные поверья, связанные с нечистой силой. Конечно, все эти истории – выдумка, но ребята верят всему, ни в чём не сомневаясь. Для них это - развлечение, детские забавы. Тургенев душой проникся во внутренний мир крестьянских детей и понял их проблемы, радости, тревоги. Он сумел создать в своём повествовании несколько мальчишеских характеров и наделил этими характерами именно детей потому, что они более свободны в своих мыслях, чем взрослые. Их тоже ждёт взрослая трудная крестьянская жизнь с заботами и невзгодами, когда некогда балагурить и сочинять сказки. В этом рассказе И. С. Тургенев создал также великолепные пейзажи, любовно описывая лучезарное солнце, воздушные облака, знойные запахи лета. Писатель подробно описывает летнюю ночь, все движения в природе накануне утра. Он как бы связывает воедино детей и природу, показывая мальчиков в их естественности и простоте. В этих описаниях мы видим мастерство писателя, любовь к родной земле и людям.
"Я маме".Да,я действительно маме,ведь она подарила мне жизнь,она меня:одела,обула,выкормила.Со временем растут люди,мамы стареют,дети растут.Иногда мамы не все могут сделать работу,которую они раньше делали раньше,а мы работу которые не могли теперь выполняем сейчас.Мама достойна того.