Прочитайте текст. Разделите его на части, границы абзацев нарушены. Составьте план текста. Выпишите опорные (вс слова.
Выпишите слова с пропусками, графически обозначьте орфограммы, где необходимо, запишите проверочные слова. Найдите места, где должны стоять знаки препинания. Устно объясните их постановку.
Необычный стрелок
Однажды я гулял по песча__ому берегу моря. Был жаркий но ветре__ый летний день.
Пр__пекало солнце, и поверхность моря сверкала серебря__ыми искрами. Неширокая дорожка прол__гла среди кустов с неяркими (Ж__ЛТО)БЕЛЫМИ цветами.
Чуть дальше выстроилисьв ряд высокие (ВЕЧНО)ЗЕЛЁНЫЕ сосны. У меня (под) ногами скр__пели песчинки. Иногда ветер пр__носил с моря мелкие водя__ые брызги.
Тишину нарушало только пение маленьких (БЕЛО)ГРУДЫХ птичек. Вот раздался
непродолжительный но резкий шум. Он напоминал взрыв бумажной бабочки. Я остановился и осмотрелся. Всё вокруг дышало тиш__ной и спокойствием. Я пош__л по тр__пинке и через несколько минут вновь услышал шум. Он исходил из земли.
Моё внимание привлекли мелкие (ТЁМНО)КОРИЧНЕВЫЕ зёрнышки. Тогда я понял, что это цветок, разбрасывающий свои семена. Я долго ра__сматривал это интересное р__стение.
Транскрипция слова свитер (объяснение)
с—[с]—согл., глух.,тв.
в—[в’]—согл., зв., мягк.
и—[и´]—гл., ударн.
т—[т]—согл., глух., тв.
е—[э]—гл., безуд.*
р—[р]—согл., зв. непарн. (сонорный),
тв.6 б., 6 з.
А слово конечно само по себе произносится конеШНо
к—[к]— согл., глух., тв.
о—[а]— гл., безуд.
н—[н’]— согл., зв. непарн. (сонорный), мягк.
е—[э´]— гл., ударн.
ч—[ш]— согл., глух., тв. непарн.
н—[н]— согл., зв. непарн. (сонорный), тв.
о—[ъ]— гл., безуд.
*7 б., 7 з.