Зажав в ладони то, что осталось от часов , дина долго-долго поднималась на второй этаж , думая о том , что она натворила
Зажав в ладони дина долго-долго поднималась на второй этаж , думая о том - главное предложение, осложнено "-мя дееприч оборотами.
что осталось от часов придаточное
что она натворила придаточное.
Борис Лаврентьевич Галушкин
Участник Великой Отечественной войны, командир специального отряда НКГБ СССР партизанской группы «Артур». Герой Советского Союза (5.11.1944, посмертно), лейтенант.
Родился в 1919 году в городе Александровск-Грушевский (ныне город Шахты).
В июле 1941 года с четвёртого курса института ушёл добровольцем в Красную Армию и отправлен на фронт осенью того же года.
Воевал на Ленинградском фронте, где был ранен, госпитализирован, но тайно бежал из госпиталя на фронт. В 1942 году выполнял специальные задания в тылу врага на территориях Минской и Витебской областей. В 1943 году вступил в члены ВКП(б). В мае 1943 года назначен командиром специального отряда НКГБ СССР который, в свою очередь, входил в группу «Артур». Отряд Галушкина смог пустить под откос двадцать четыре эшелона противника, уничтожить и повредить двадцать три паровоза, десятки автомашин, танков и тракторов, взорвать шесть складов с боеприпасами и фуражом, вывести из строя бумажную фабрику в городе Борисове Минской области, электростанцию, лесо- и льнозавод.
Погиб 15 июня 1944 года во время выхода из окружения в составе штурмовой группы, которой командовал, в районе озера Палик Борисовского района Минской области.
Молодежь – наше подрастающее поколение. Это то, что придет на смену нынешнего, в чьи руки упадет забота о нашей планете, жизни и новом поколении. Конечно, нам хочется, чтобы это поколение было достаточно хорошим, развитым и рассудительным, чтобы поддерживать этот мир, о котором мы все должны заботиться. Поэтому, саморазвитие так важно. Важно узнавать больше, больше и больше, впитывая знания, как губка влагу, стремясь улучшать себя, самих себя, не только внешне, но и внутренне, интеллектуально, духовно, развивать себя как личность, чтобы в дальнейшем стать добропорядочными взрослыми, сделать этот мир, и свою жизнь, лучше, добиваясь неизмеримых высот, и делая жизнь увлекательной, интересной, прекрасной.
И взрослые должны следить за своими преемниками , поддерживая, и предупреждая о возможных ошибках, ведь на их плечах лежит ответственность за молодежь и ее воздействие на мир и общество. Потому одна из важных задач родителей и наставников - привить своим ученикам любовь и стремление к саморазвитию. Все только в ваших руках, ваше будущее и настоящее. Саморазвитие – единственный правильный путь юных членов общества к идеалу, счастью, гармонии.
Объяснение:
