Когда мне задали написать сочинение, мне было интересно, как его писать: сразу на чистовик, или нет, оформлять или нет, подписывать или нет. Как помню, это был второй или третий класс, тогда я еще много не знал. Обращаясь в первый раз к маме, я не ожидал, что она мне скажет: "Напиши основную тему, потом план". Но я так и сделал. Это было очень легко. И хотя с каждым годом темы становились труднее и сложнее, а критерии оценивания все строже, азарт во мне пробуждался быстро, и я, раз за разом, писал сочинения, доказывал свою точку зрения, предоставлял описание мира, который видел, рассказывал о произошедшем... Много воды утекло с тех пор, как я написал первое сочинение, но, я уверен, что стал выражать с сочинений свою мысль четче, ярче и выразительное. А за это огромное моим учителям.
Когда моя мама училась в школе, ещё не было интернета, мобильных телефонов и калькуляторов, которые бы вычисляли значение сложных функций, косинусы или корни. Чтобы почитать что-то или написать реферат, мама шла за учебным материалом в библиотеку. Там она могла находиться часами, чтобы написать вручную дополнительный материал или прочесть заданное произведение по литературе. Если что-то было непонятно, мама просила объяснить учителя. У ней не было возможности искать ответы в интернете, а также она не могла сделать "звонок другу", ведь не было ещё мобильных телефонов. Сейчас прогресс экономит школьникам время, но есть и отрицательные стороны. Мама много гуляла и общалась с друзьями, а современная молодежь общается чаще в социальных сетях, чем вживую. Мама очень любила учиться в школе, даже сейчас она складывает и делит трехзначные числа в уме. Она часто рассказывает мне забавные истории из своей школьной жизни.
Экскурсия в осенний парк. Вчера мы с одноклассниками ходили в парк. Погода была тёплая. Девочки качались на качелях. Мальчики катались на каруселях. Все собирали осенние листья. Листья очень красивые : жёлтые, зелёные, лиловые,золотые. Вечером делали гербарий из них. Словосочетания: ходили в парк, с одноклассниками ходили; тёплая погода; девочки качались, качались на качелях; катались на каруселях; собирали листья, осенние листья; листья красивые; делали гербарий
Когда мне задали написать сочинение, мне было интересно, как его писать: сразу на чистовик, или нет, оформлять или нет, подписывать или нет. Как помню, это был второй или третий класс, тогда я еще много не знал. Обращаясь в первый раз к маме, я не ожидал, что она мне скажет: "Напиши основную тему, потом план". Но я так и сделал. Это было очень легко. И хотя с каждым годом темы становились труднее и сложнее, а критерии оценивания все строже, азарт во мне пробуждался быстро, и я, раз за разом, писал сочинения, доказывал свою точку зрения, предоставлял описание мира, который видел, рассказывал о произошедшем... Много воды утекло с тех пор, как я написал первое сочинение, но, я уверен, что стал выражать с сочинений свою мысль четче, ярче и выразительное. А за это огромное моим учителям.