1. Наш класс побывал на экскурсии в музее 2 В начале экскурсии мы посетили настоящую большую юрту 3 В ней красиво кругом ковры с узорами 4 Дальше мы увидели казахские национальные костюмы для детей и взрослых 5 Девочкам понравились женские украшение 6 А мальчики изучали оружие древних казахских воинов 7 Экскурсия была познавательной 8 Мы узнали много интересного
Правильна 3-я схема,так как слово это не набор звуков и не лексическое значение,слово-это звуки,имеющие лексическое значение.
1) дтии,...пдроак, - звуки,но не слово 2)"то,что дарят","передвигаться,ступая ногами" -это не слово,а значение его 3) а вот это уже схема слова - звуки,идущие в определённое последовательности и имеющие лексическое значение
слова,соответствующие 3-ей схеме: подарок - это "то,что дарят" идти - "передвигаться,ступая ногами"
точные схемы слов даю в скрине http://prntscr.com/c6aiuf
Октябрь был на редкость холодный, ненасытный. октябрь(подлеж.) был холодный,ненасытный(однород.сказуем) (пред простое,невосклицательное,повествовательное, осложнено однородными сказуемыми) Вот куда завела меня мечта о тихом уголке России. завела(сказуем) мечта(подлеж). пред простое, повествовательное,невосклицательное, неосложнено. Твердая, увесистая ладонь деда мягко прикрыла голову мальчика. ладонь(подлеж) прикрыла(сказуем) пред простое, повествовательное,невосклицательное, неосложнено
Вроде бы всё. давно не делала разбор, могла чего-то забыть
1. Наш класс побывал на экскурсии в музее 2 В начале экскурсии мы посетили настоящую большую юрту 3 В ней красиво кругом ковры с узорами 4 Дальше мы увидели казахские национальные костюмы для детей и взрослых 5 Девочкам понравились женские украшение 6 А мальчики изучали оружие древних казахских воинов 7 Экскурсия была познавательной 8 Мы узнали много интересного