М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

1. Выпишите из текста фразеологизмы. Язык – вещь гибкая, и какие только выражения не взбредут нам в голову! Что мы только с несчастной головой не делаем – и на отсечение даем, и кружится она у нас, и варит. В голову можно вбить все, что угодно, можно свалить с больной головы на здоровую. Каша в голове от такого количества вариантов.
2. Подчеркните фразеологические обороты, объясните их значение
1) Оставшийся овёс хранили к началу весенних работ как зеницу ока. 2)Главную роль играл талантливый молодой красавец Курский, для которого она стала лебединой песнью: он уехал из Москвы и погиб от тифа. 3) Анна Акимовна всегда боялась, чтоб не думали про неё, что она гордая, выскочка или ворона в павлиньих перьях. 4) Копейкин мой, можете вообразить себе, и в ус не дует. 5) Валентина ценила своего старшего диспетчера на вес золота. 6) Как ни бодрился Бахирев, он работал под дамокловым мечом, и это заставляло его спешить.

Задание 2.
Выпишите из стихотворения изобразительно-выразительные средства языка (метафоры, сравнения, эпитеты, олицетворения и т.д.)

Не жалею, не зову, не плачу,
Все пройдет, как с белых яблонь дым.
Увяданья золотом охваченный,
Я не буду больше молодым.

Ты теперь не так уж будешь биться,
Сердце, тронутое холодком,
И страна березового ситца
Не заманит шляться босиком.

Дух бродяжий! ты все реже, реже
Расшевеливаешь пламень уст
О моя утраченная свежесть,
Буйство глаз и половодье чувств.

Я теперь скупее стал в желаньях,
Жизнь моя? иль ты приснилась мне?
Словно я весенней гулкой ранью
Проскакал на розовом коне.

Все мы, все мы в этом мире тленны,
Тихо льется с кленов листьев медь…
Будь же ты вовек благословенно,
Что пришло процвесть и умереть.

(С. Есенин)

Задание 3

Подберите к каждому выделенному слову синонимы.

1) Великая держава. 2) Дворец, построенный известным зодчим. 3) Любоваться всадниками. 4) Выполнять свой долг. 5) Получить неприятное известие. 6) Требовать возмездия. 7) Задрожать от негодования. 8) Найти пристанище. 9)Льстиво говорить.

Задание 4.
Выпишите 5 фразеологизмов из произведений А. Пушкина, 5 фразеологизмов из произведений А. Грибоедова и 5 фразеологизмов из произведений Н. Гоголя.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
mrdrozdovoy228
mrdrozdovoy228
10.01.2021
Каждого человека с раннего детства готовят к тому, что надо учиться. Когда подросток приходит в школу, его захватывает интересная жизнь. Он узнает целое море слов, шумный океан речи подхватывает его за широкими дверями школы. Сквозь живые беседы учителей, страницы сотен книг впервые видится ему необъятно-сложная вселенная. На черной доске класса резко белеет строгая формула математики. Через слово мы узнаем то, чего не видели и не знали никогда. На уроках русского языка мы узнали, что изучать строение слова — это увлекательное занятие. На уроках литературы летит радостная и горькая песня стиха. Уроки природоведения нам лучше узнать и полюбить животный и растительный мир лесов, полей и пустынь.
Много тайн открывается тем, кто изучает науку, технику, ремесла, искусство — жизнь. Чтобы познать мир, надо много читать, изучать на уроках, не пропуская ни одного слова учителя. Ведь тогда можно научиться разговаривать не только на русском, но и на иностранных языках. А это так увлекательно! Иностранные языки нам общаться с людьми из других стран, понимать их, узнавать много интересного.
Все совершается посредством языка. Вот почему надо учиться.


Каждого человека с раннего детства готовят к тому, что надо учиться. Когда подросток приходит в школу, его захватывает интересная жизнь. Он узнает целое море слов, громкий океан речи подхватывает его за широкими дверями школы. Сквозь живые беседы учителей, страницы сотен книг впервые видится ему необъятно-сложная вселенная. На черной доске класса резко белеет строгая формула математики. Через слово мы узнаем то, чего не видели и не знали никогда. На уроках русского языка мы узнали, что изучать строение слова — это увлекательное занятие. На уроках литературы летит радостная и горькая песня стиха. Уроки природоведения нам лучше узнать и полюбить животный и растительный мир лесов, полей и пустынь.

Много тайн открывается тем, кто изучает науку, технику, ремесла, искусство — жизнь. Чтобы познать мир, надо много читать, изучать на уроках, не пропуская ни одного слова учителя. Ведь тогда можно научиться разговаривать не только на русском, но и на иностранных языках. А это так увлекательно! Иностранные языки нам общаться с людьми из других стран, понимать их, узнавать много интересного.

Все совершается посредством языка. Вот почему надо учиться.

Трудно в учении — легко в бою.

А. Суворов

Учиться трудно, но интересно.

В школе мы получаем знания из разных областей жизни человека: природы, точных наук, истории, культуры. Находим ответы на многие вопросы. А сколько загадок и тайн хранит еще в себе природа! Учение — это каждодневный труд, который в будущем даст свои плоды. Кто-то будет лечить людей, строить города, летать в космос. Каждый займется любимым делом, но чтобы достичь этого, нужны знания. Эти знания человек получает в школе, потом в институте. А многие учатся всю жизнь!

Если ты привык трудиться с детства, то в будущем мир откроет тебе всю свою красоту и многообразие. Ты познаешь много прекрасного и удивительного!
Учиться необходимо!

Каждому человеку нужны знания в повседневной жизни. Надо уметь читать, писать, считать. Современного человека окружает много техники не только на производстве, но и в быту. Нужны знания, чтобы разобраться во всем многообразии окружающего мира.

Учиться нужно, чтобы получить хорошие знания. Образованный человек чувствует себя уверенно, у него много друзей. В настоящее время, чтобы получить хорошую работу, необходимы глубокие и разносторонние знания, владение иностранными языками. Школа нам получить основу знаний1/3 2 Нравится
4,5(96 оценок)
Ответ:
ааnell714
ааnell714
10.01.2021
 1 Погода(подлежащее) стояла(глагол) чудесная (определение прилаг)
Стояла чудесная погода (стояла-сказуемое выражено глаголом, чудесная - определения выражено прилагательным, погода подлежащее выражено сущ)
2. Ночь (подлеж. выражено сущ) была(сказуемое выражено глаголом) ясная( определение выражено прилагательным) и (предлог) холодная (выражено прил. и это определение)Была ясная и холодная ночь (была-сказуемое выражено глаг,  ясная - определение выражено прил, и- предлог , холодная-определение  выражено прилаг, ночь- подлежащее выражено сущ
3.Следующий день был солнечный и морозный(день подлежащее был сказуемое . 
 4) С самого крещенья держалась ясная погода.(погода подлежащее держалась сказуемое ) 5) Все еще стояла пасмурная и сырая погода.-Однако погода все еще стояла пасмурная и сырая.)погода подлежащее стояла сказуемое ) 
4,4(78 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ