Прочитайте данный текст. Определите его тему. Озаглавьте. Как вы думаете, почему текст разбит на два абзаца? Спишите текст,
раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.
Обоз расположился в стороне от деревни около реки. Солнце
жгло ( по )вчерашнему, воздух был ( не )подвижен и уныл. От жары
( не )куда было деться. На берегу стоял.. ( не )сколько верб, но тень
от них бе..полезно падала в воду. Вода в реке голубеющая от
отражающегося в ней неба. Она манила к себе.

ГБОУ НПО профессиональный лицей No136 г. УФА ГБОУ НПО профессиональный лицей No136 г. УФА

283

Дымов и Кирюша быстро разделись и с громким криком по-
падали в воду. Тихо журчавшая речка огласилась фырканьем,

плеском, криком. Егорушка разделся. Ра..бежавшись, он прыг-
нул с вышины в речку, погрузи..шись ( в )глубь реки, но дна ( не )

достал. Какая( то ) сила по..хватила его — и вот он снов.. ( на )вер-
ху. Егорушка поплыл к берегу и стал шарить возле камы ш..вых

зар..слей.

( По А. П. Чехову )

Определите, какие предложения сложные, а какие — простые. Под-
черкните главные члены предложений. Обозначьте, чем они выраже-
ны.

👇

Увидеть ответ

Ответ:

TANJASELIK

13.05.2022

Прочитайте данный текст. Определите его тему. Озаглавьте. Как

вы думаете, почему текст разбит на два абзаца? Спишите текст,

раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.

Обоз расположился в стороне от деревни около реки. Солнце

жгло ( по )вчерашнему, воздух был ( не )подвижен и уныл. От жары

( не )куда было деться. На берегу стоял.. ( не )сколько верб, но тень

от них бе..полезно падала в воду. Вода в реке голубеющая от

отражающегося в ней неба. Она манила к себе.

ГБОУ НПО профессиональный лицей No136 г. УФА ГБОУ НПО профессиональный лицей No136 г. УФА

283

Дымов и Кирюша быстро разделись и с громким криком по-

падали в воду. Тихо журчавшая речка огласилась фырканьем,

4,7(85 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

балу123456

13.05.2022

Права школьника в школеИтак, каждый ученик обладает правом:получить образование бесплатно и в соответствии с государственным образовательным стандартом;выбрать школу, в которой будет учиться, и форму образования (в школе или на дому, по общей или ускоренной программе);уважения своего достоинства без ущемления или дискриминации по какому-либо признаку, а также правом на личную неприкосновенность;учиться в достойных условиях (безопасной обстановке, в чистых и теплых классах, с возможностью получения качественного питания),свободно выражать свои взгляды и убеждения, но в корректной форме, без ущемления прав и достоинства других учеников и сотрудников школы;получать заблаговременное уведомление о сроках и объемах контрольных работ, при этом в течение в одного учебного дня может проводиться только одна контрольная работа;обучаться на родном языке и пройти курс Всемирной истории в объективном изложении;получать оценки по каждому школьному предмету в соответствии со своими знаниями и умениями и информацию о критериях их выставления;отдыхать во время каникул, в перерывах между уроками, на выходных;участвовать в управлении школы и в ее культурной жизни , организованных мероприятиях;получать доступ к техническим ресурсам общеобразовательного учреждения (например, к книгам из школьной библиотеки) бесплатно;посещать дополнительные занятия, факультативы, кружки;на свободу совести, информации, слова и печати, творчества.Обязанности школьниковНо каждому ребенку необходимо не только знать, какие права имеет школьник, но и выполнять следующие обязанности:следовать Уставу школы, посещать занятия согласно расписанию и не опаздывать;выполнять указания директора, учителей, классного руководителя и остальных работников общеобразовательного учреждения;учиться добросовестно, выполнять домашние задания систематически, расширять знания, улучшать умения и навыки;бережливо относится к имуществу общеобразовательного учреждения, соблюдать чистоту в здании и прилегающей территории;с уважением относится к другим учащимся, младшим школьникам, а также к сотрудникам школы;принимать участие в уборке школьных классов, в мероприятиях по благоустройству прилегающей территории и дежурству по школе;одеваться чисто и скромно, выглядеть опрятно;при пропуске занятий предъявить объяснительную от родителей или справку от врача;соблюдать право собственности и понимать, что одежда, школьные принадлежности и др., находящиеся в школе, принадлежат их владельцам;
заботиться о своей собственной безопасности и здоровье, а также о здоровье окружающих, соблюдать установленные правила техники безопасности: не курить, не принимать алкоголь и наркотики, не приносить в школу токсические и взрывоопасные вещества.как то так

4,7(6 оценок)

Ответ:

kokos22850

13.05.2022

Для обозначения грамматических форм мягкий знак пишется:

1) на конце существительных женского рода: ночь, тишь, мощь;
2) на конце наречий, оканчивающихся на шипящий: сплошь, навзничь, наотмашь ('исключения: уж, замуж, невтерпёж) ;
3) в неопределённой форме глагола: брать, браться, брить, бриться, стричь, стричься, беречь, беречься;
4) в формах 2-го лица единственного числа глаголов настоящего и будущего времени: берёшь, берёшься, видишь, видишься;
5) в повелительном наклонении глаголов: съешь, съешьте, отрежь, отрежьте;
6) в частицах вишь, бишь, лишь, ишь.

Мягкий знак не пишется:

1) на конце существительных мужского рода после шипящих согласных: меч, нож;
2) на конце существительных в форме множественного числа родительного падежа после шипящих согласных: (много) туч, крыш, пастбищ;
3) на конце кратких форм прилагательных после шипящих согласных: могуч, дремуч, тощ.

4,7(26 оценок)

Это интересно:

Компьютеры-и-электроника

20.12.2022

Как рассчитать наклон линии линейной регрессии в Excel: шаг за шагом...

Здоровье

20.08.2020

Как безболезненно сесть в позу лотоса: советы йогов и научное объяснение...

Образование-и-коммуникации

15.03.2022

Квантовая физика: с чего начать, чтобы понять ее?...

Дом-и-сад