шутя ,молча,не хотя.
з этого параграфа мы узнаем, как обособляются добавочные сказуемые – обстоятельства. но не все, а только такие, которые выражены одиночными деепричастиями. )
одиночные деепричастия просят от вас совсем не многого. но просят настойчиво: обособляйте нас.
вот три варианта обособления:
1. если одиночное деепричастие находится в начале предложения, запятая ставится после деепричастия: улыбаясь, любое дело мы делаем легче и лучше.
2. если одиночное деепричастие находится в середине предложения, то оно выделяется запятыми с двух сторон: любое дело мы, улыбаясь, делаем легче и лучше.
3. если одиночное деепричастие находится в конце предложения, запятая ставится перед деепричастием: любое дело мы делаем легче и лучше, улыбаясь.
однако иногда деепричастия теряют право выделяться запятыми.
прочитайте следующие словосочетания: читать лежа, слушать молча, работать сидя, переходить улицу не спеша, отвечать нехотя, решить шутя и др.
понятно, что, когда решают шутя, никто при этом не шутит, а просто делается это с легкостью. шутя здесь никакое не деепричастие, а наречие. точнее, это – деепричастие, перешедшее в наречие. к таким словам нельзя задать вопрос что делая? , так как они не обозначают добавочного действия, а только показывают, как, каким образом совершаются действия, выраженные глаголами.
итак, одиночные деепричастия на письме обособляются. деепричастия, перешедшие в наречия (лежа, молча, стоя, сидя, шутя, нехотя, не спеша, не торопясь и др.) , не обособляются.
нравится
Здравствуйте, мои дорогие! С вами снова я, любимейшая забава малышей, кладезь сказок, экспонат коллекций и музеев, русская матрешка. Нет во всем белом свете игрушки затейливее и мудрее меня.
Сейчас вы видите самую большую, расписанную затейливым узором, деревянную куколку. Но внутри меня найдете сестру-матрешку меньше, потом еще меньше, среднюю, затем сестру помладше, самую младшую и крошечную. Словом, целую семью. Сначала нас было трое. Потом мастера-умельцы научились вытачивать матрешек и очень больших, и очень маленьких. А рукодельницы расписывали нас. Взгляните на меня: румяное лицо, улыбка, глаза с ресничками, передник и платок, расписанные причудливейшими завитками и красивейшими цветами. У самой же младшей моей сестры лишь цветом отличаются верхняя и нижняя части, да на круглом личике мельчайшие точечки глаз и рта. Зато нет семьи дружнее нас. Каждая старшая сестра оберегает ту, что младше.
Всякий ребенок знает мою хитрость. Собери сестер вместе – я буду издавать постукивающий звук: хо-ро-шо. А потеряй хоть одну малышку – задребезжу, заплачу: бе-да, бе-да. Выходит, сызмальства учу я всех ценить семью, заботиться, беречь друг друга.
Объяснение: