ответ:1. Озаглавить. "Годы обучения" или "Мое обучение"
1 .Автор описывает момент своего приезда в английский колледж - место обучения.
4.Его представления о жизни в Англии основывались на детских рассказах, где все было красочно, красиво. В реальной жизни он столкнулся с совершенной противоположностью - разруха, грязь, пыль, старье и хлам окружали его.
5. Наверное, автор хотел быть ближе к тому, с чем ему предстояло жить несколько лет, чему обучаться, он хотел почувствовать себя ближе к англичанам, их культуре.
6. Войдя в кабинет, герой наступил на чайные принадлежности, стоявшие, почему-то на полу, чем вызвал недовольство наставника.
7. Сосед, с который автор жил в одной комнате, считал, что у него большие пробелы в знаниях, что надо много читать, чтобы их ликвидировать, но в итоге сам не выдержал экзамены и был отчислен.
8. Наречия со значением и времени- вверх вовремя пишутся слитно - вверх, вовремя
9. Обойдя, миновав, представившись, посмотрев, не выдержав
Объяснение:
ответ:1. Озаглавить. "Годы обучения" или "Мое обучение"
1 .Автор описывает момент своего приезда в английский колледж - место обучения.
4.Его представления о жизни в Англии основывались на детских рассказах, где все было красочно, красиво. В реальной жизни он столкнулся с совершенной противоположностью - разруха, грязь, пыль, старье и хлам окружали его.
5. Наверное, автор хотел быть ближе к тому, с чем ему предстояло жить несколько лет, чему обучаться, он хотел почувствовать себя ближе к англичанам, их культуре.
6. Войдя в кабинет, герой наступил на чайные принадлежности, стоявшие, почему-то на полу, чем вызвал недовольство наставника.
7. Сосед, с который автор жил в одной комнате, считал, что у него большие пробелы в знаниях, что надо много читать, чтобы их ликвидировать, но в итоге сам не выдержал экзамены и был отчислен.
8. Наречия со значением и времени- вверх вовремя пишутся слитно - вверх, вовремя
9. Обойдя, миновав, представившись, посмотрев, не выдержав
Объяснение:
1. Мальчик был очень любознательным, к нему часто
с вопросами обращались одноклассники. 2. Маруся обра-
довалась кукле. Своих игрушек у нее не было. 3. На
дерево села птичка. Снег, сброшенный ею с ветки, по-
сыпался вниз. А собеседница была умна, начитанна, у неё многому можно было поучиться. 5. Машина шла бесшумно, быстро и
легко. Все любовались ею.
5 ) Машина - (что? подлежащее)
шла - (что делала? сказуемое) бесшумно, быстро и легко - (как?) обстоятельство
Объяснение: