В настоящем и будущем времени глаголы изменяются по лицам и числам (спрягаются).
ПРОЧИТАЙТЕ написанное в тетради.
Теория, п.87, 88, 89
ЗАДАНИЕ №2.
Прочитайте текст. Озаглавьте.
Выпишите все глаголы, укажите в скобках наклонение (изъявит.), время (наст буд.), вид(соверш., несоверш.)
Выполните разбор(2)
Жили(2) мы в деревне. Домик наш стоял на берегу реки Камы. Раз утром прибегает(2) сынишка, лезет себе за пазуху, вынимает живого плавунчика и пускает его на пол. Преудивительная эта птичка!
В лесу знал(2) я маленькое озеро. Туда мы и отнесли(2) птичку. Через два дня мы вернулись. Вдруг что-то мелькнуло у нас над головой. Это плавунчик наш на воду садит(?)ся. подплыл и у ног сынишки кувыркает(?)ся.
Скоро птицы отправят(?)ся в осеннее путешествие. Но весной они опять прилетят.
Ребята, если встретите плавунчиков, не трогайте их! Ведь так на душе хорошо становит(?)ся, когда в тебя крепко верит беззащитное существо!
(По В. Бианки.)
Итак: ЗАПОМНИМ:
в настоящем и будущем времени глаголы изменяются по ЛИЦАМ и ЧИСЛАМ, а в времени - по ЧИСЛАМ и РОДАМ (в ед.ч.).
Глаголы времени образуются при суффикса -Л
Во-первых, не смотря на то, что все мы разные, отличаемся характерами, цветом кожи, предпочтениями и интересами, живем в разных странах или городах, все мы равны. У нас у каждого есть свои маленькие победы и поражения, всем нам нужна любовь и семья. Мы имеем право на образование.
Во-вторых, если бы не было разнообразия народов, то наша жизнь была бы скучна и однообразна.
Если мы подумаем, то сделаем вывод, что никто не хуже и никто не лучше из нас. Мы разные-мы равные.