Допишите следующие предложения, сравнивая
действия главных предложений с действием предметов, упомянутых в скобках, так, чтобы у вас получились сложноподчинённые
предложения с придаточными образа действия и предложения со
сравнительными оборотами.
Образец: Весеннее солнце улыбается так, как улыбается ребёнок. Весеннее
солнце улыбается, как ребёнок.
1. Весеннее солнце улыбается ... (ребёнок).
2. Мы полетим в космос ... (Гагарин).
3. Усенбек читал стихи ... (артист).
4. Обоз двигался ... (черепаха).
5. Спутник сверкает ... ( звезда).
6. Бейшегуль одевается ... (модница).
7. Разведчик прополз ... (уж).
а) Книга - источник знаний; Пятью восемь - сорок.
б) "Какое число у нас сегодня?" - воскликнул он вдруг, не обращаясь ни к кому.
"Мне что-то нездоровится сегодня" - произнес он и умолк.
в) Сухие желтые листья, невзначай забытые на скамейке, маленькая зеленая гусеница, спускавшаяся на паутине прямо надо мной - все предупреждало о приходе осению
Стол, кресла, стулья - всё было самого тяжёлого и беспокойного свойства.
г) Сыр выпал - с ним была плутовка такова. (быстрая смена событий)
Одно полено не горит и в печи - два полена не гаснут и в поле. (противопоставление)
Лес рубят - щепки летят. (условие)
Молвит слово - соловей поет. (сравнение)
д) Два плюс три - пять. (пропущено сказуемое - будет/равно)
Пластинки он носил в портфеле, иголки — в нагрудном кармашке.