Мне издали, делал меня смелей и уверенней в себе. (7)Я был почти неуязвим, потому что часть моей жизни, моё начало шумело и жило в горах. (8)Когда человек ощущает своё начало и своё продолжение, он щедрей и правильней располагает своей жизнью и его трудней ограбить, потому что он не все свои богатства держит при себе. (9) Мне не хватает дедушкиного дома с его большим зелёным двором, со старой яблоней (обнимая её ствол, лезла к вершине могучая виноградная лоза), с зелёным шатром грецкого ореха.
(10)Сколько недозрелых яблок посбивали мы с нашей старой яблони, сколько недозрелых орехов, покрытых толстой зеленой кожурой с еще нежной скорлупой, с ещё не загустевшим ядрышком внутри!
(11)Мне не хватает просторной кухни в дедушкином доме с земляным полом, с большим жарким очагом, с длинной тяжёлой скамьей, стоящей у очага. (12)На ней мы сидели по вечерами и слушали бесконечные охотничьи истории или рассказы о разрытых кладах в старых крепостях.
(13)Мне не хватает вечерней переклички женщин с холма на холм, или с котловины в гору, или с горы в ложбину.
(14)Как одинок, как чист женский голос в холодеющем вечернем воздухе!
(15)Я всё чаще и чаще чувствую, как мне не хватает дедушкиного дома
Задание к тексту
1.В каком предложении раскрывается основная мысль текста? 1) 1 2) 5 3) 7 4) 8 2.Определите стиль и тип речи текста. 1)художественный стиль, повествование 2)художественный стиль, рассуждение и описание 3)разговорный стиль, повествование 4)публицистический стиль, описание 3.Какое из данных слов и сочетаний в тексте употреблено в прямом значении? 1)ограблен (в предложении 5) 3)очажный дым (в 6) 2)шумело (в 7) 4)богатства (в 8) 4.Сколько словосочетаний со связью УПРАВЛЕНИЕ в предложении 2? 5.Сколько грамматических основ в предложении 8? 6.Среди предложений 1 – 4 найдите сложноподчинённое с придаточным изъяснительным. 7.Среди предложений 1 – 6 найдите СПП с параллельным подчинением придаточных. 8.Какое из предложений 1 – 8 связано с предыдущим с подчинительного союза и лексического повтора? 9.Среди предложений 9 – 12 найдите предложение с обособленным обстоятельством. 10.Из 3-го абзаца выпишите все частицы
1. Сытый__ голодного не== разумеет==. ПГС
2. Мы__ продолжали== молча идти== по тропинке. СГС
3. После этого случая Петр__ Петрович__ уже не== решался== выводить== пса из дома. СГС
4. Летом на даче он__ ушёл== в== себя==, ни с кем не== общался==. СИС, ПГС
5. Туман__ начинает== клубиться== над водой. СГС
6. Ещё холоден== февральский воздух__, но над садом уж смотрит== небо__ ясным взглядом. СИС, ПГС
7. Я__ при необходимости буду== работать== всю ночь. ПГС
8. Тут соседи__ беспокоить== стали== старого царя, страшный вред ему творя. СГС
9. Я__ уже принимался== за изготовление такой вещицы, но до== ума== не== довёл==. ПГС, СИС
10. Я__ имел== твёрдое намерение== уехать== из города как можно скорее. СИС
11. Летний вечер__ тих== и ясен==. СИС
12. Золотой метелью мчится== жёлтый лист__. ПГС
13. Местность__ равнинная==, и река__ здесь широкая== и длинная==. СИС, СИС
14. Мы__ медленно стали== приближаться== к вершине горы. СГС
15. По Северному морскому пути в это лето сновало== великое множество__ судов__. ПГС
16. Изба__ наша была== третья== с краю. СИС
17. Всё население__ поселка вышло== встречать== рыбаков. СГС
18. В этом году осень__ тёплая==. СИС
19. Девочка__ была== огорчена== происшедшим. СИС