1. Все с нетерпением смотрели туда, откуда должен появиться поезд.
Обоснование: Наречие "туда" указывает на направление, куда смотрят люди - на место, откуда должен появиться поезд.
2. Посмотреть куда-то, откуда вернулись студенты, у них остались хорошие друзья.
Обоснование: Наречие "откуда" указывает на место, откуда вернулись студенты и где у них остались хорошие друзья.
3. Я ждал письма оттуда, куда уехал мой друг.
Обоснование: Наречие "оттуда" указывает на место, откуда уехал мой друг и откуда я ожидал получить письмо.
4. Мы пойдем на экскурсию туда, куда пойдет вся наша группа.
Обоснование: Наречие "туда" указывает на место, куда пойдет вся группа, и туда мы также пойдем.
5. Жизнь есть там, где есть вода.
Обоснование: Наречие "там" указывает на место жизни - где есть вода.
Шаги решения:
- В каждом предложении мы должны найти место, о котором идет речь.
- Затем нужно определить, какое наречие подходит для обозначения этого места.
- Вставляем наречие вместо точек в предложение.
1. Все с нетерпением смотрели туда, откуда должен появиться поезд.
2. Посмотреть откуда-то, откуда вернулись студенты, у них остались хорошие друзья.
3. Я ждал письма оттуда, куда уехал мой друг.
4. Мы пойдем на экскурсию туда, куда пойдет вся наша группа.
5. Жизнь есть там, где есть вода.
Текст можно назвать "Открытия и изобретения древних шумеров".
В данном тексте мы узнаем о том, что шумеры были первыми, кто научился записывать слова и мысли. Вначале они делали это при помощи рисунков, которые потом превратились в значки. Значки наносились на глиняные дощечки, похожие на маленькие клипсы. Именно поэтому такая система записи информации получила название клинопись.
Ученым удалось прочитать дощечки с клинописью и они обнаружили, что шумеры уже много тысячелетий назад знали и астрономию. Их жрецы наблюдали за солнцем со священных башен-храмов, называемых зиккуратами. Также шумеры разработали календарь, разделив год на двенадцать месяцев, неделю на семь дней и установив, что в сутках 24 часа, а в часе - 60 минут.
Ученые также обнаружили много шумерских текстов, которые содержали удивительную информацию. Шумеры были изобретателями лука, плуга и колеса. Они начали выращивать различные растения, такие как пшеница, лен, горох и виноград. Еще одним удивительным открытием шумеров была их литература, в которой они описывали сотворение человека из глины, дерево познания добра и зла, а также всеобщий потоп.
Таким образом, текст говорит о важных открытиях и изобретениях древних шумеров, их знании астрономии и развитии различных областей науки и сельского хозяйства.
Стиль данного текста является информативным, так как основное его назначение - донести новую информацию о древней истории и культуре шумеров. Тип текста можно определить как научно-популярный, так как он содержит общедоступную информацию и описывает исторические факты доступным языком.
1. количественные - два, двести, триста.
2. собирательные - оба, двое, шестеро.
3. порядковые - первый, второй, третий.
4. дробные - одна пятая, десять шестых, восемь седьмых.
предложения.
1 разряд.
Два человека находились в этом магазине.
2 разряд.
пятеро человек собиралось идти гулять.
3 разряд.
на физ-культуре мы говорим "первый, второй!"
4 разряд.
в задаче по математике был такой ответ: три пятых ананаса было у Васи.
Объяснение: