Напишите сочинение по тексту, отразив в нем следующие вопросы: 1. Определите проблему текста 2. Охарактеризуйте ее категорию и обоснуйте актуальность 3. Выявите особенности композиционного построения текста 4. Проследите за развитием авторской мысли в начале текста. Обратите внимание на особенности вступления. Охарактеризуйте ситуацию с точки зрения раскрытия проблемы текста. Процитируйте предложение, где представлена первая микротема. Выявите все средства выразительности (все тропы, фигуры речи), которые использует автор , чтобы донести до читателя свою мысль. Укажите их функцию в связи с раскрытием микротемы. Объясните смысл цитаты. 5.Выявите , какой композиционный прием лежит в основе построения следующей части текста . Укажите характер эпизода в общей композиции (Кульминационный, переломный, переходный). Почему вы так считаете? Выявите его отношение к предыдущей части текста (противопоставление, сопоставление, развитие мысли ). Отметьте динамику в раскрытии мысли предыдущей части текста, изменение в ситуации. Процитируйте предложение, где представлена первая микротема. Выявите все средства
Проблема нравственного самоусовершенствования личности становиҭся одной из важнейших в нашей жизни. Издревле, с очень давних пор, существуюҭ два обновления, два перестройки жизни, писал Ф. Абрамов. Один путь социальных революций и социальных реформ, второй путь, который особенно яростно проповедовал в нашей русской жизни и в нашей литературе Лев Николаевич Толстой, это путь нравственного усовершенствования, нравственного самовоспитания личности каждого человека. Долгое время к этому прекрасному учению Толстого, которое является сердцевиной всего его ҭворчества, у нас относились негативно. Были на то основания, потому что это отвлекало от революции, но сегодня мы можем должным образом оценить учение этого великого человека, потому что опыҭ показывает: перестройка, социальная перестройка жизни, не подкрепленная душевной работой каждого, не может дать должных результатов. Нравственные проблемы всегда были в центре внимания русской литературы. А. С. Пушкин, М. Ю. Лермонтов, Н. В. Гоголь, Л. Н. Толстой, Ф. М. Достоевский думали над их решением, размышляли о совести, долге, справедливости, любви, дружбе, ненависти. Их лучшие герои, как и герои предшествующих эпох, жизнь сердца и интересы мысли (Л. Н. Толстой) ставят выше модных пристрастий и течений, отстаиваюҭ общечеловеческие ценности, которые и делаюҭ человека человеком.
Картина «Церковь Покрова на Нерли» написана С. В. Герасимовым (1885-1964). Он в основном рисовал пейзажи, например, «После дождя». Но на картине «Церковь Покрова на Нерли» среди природы изображена церковь. Она одна из самых поэтических памятников древнерусского зодчества. А так же эта церковь изображена С. А. Баулиным «Храм Покрова на Нерли». На картине «Церковь Покрова на Нерли» хорошо показано, как среди светло-зелёной травы ярко выделяется синяя река, которая отражает белокурые, пушисто-белоснежные облака. Они очаровывают своей формой и беспорядочностью. Пушистые и могучие деревья, которые стоят возле церкви такие же высокие, как и она, что даже у неё увенчанный крест главка растворяется в воздухе и где-то высоко тает в небе. Церковь стоит на берегу холма, который окутывается рекой Нерль. Этот собор отлично выделяется в этой картине, поскольку церковь находится на середине картины и берёт всё внимание на себя. Храм белокаменный, с изящными формами и фиолетовыми куполами, но здесь они золотые, потому что отражают яркие лучи солнца. Мне понравилась картина «Церковь Покрова на Нерли» тем, что здесь использовались теплые и яркие тона красок. Здесь очень точно выражена ясная погода и необыкновенная, чуткая тишина.
