Итоговая контрольная работа по теме «Причастия» 1. Какое окончание следует писать в словах на месте пропусков? Дайте письменное объяснение такому выбору.
А). –УЮ(ЮЮ) Б). –ОЮ(ЕЮ)
Он поднял глаза и увидел стоявш.. у окна красавицу, какой ещё не видывал отроду: черноглаз.. и бел…, как снег, озарённый утренним румянцем солнца.
2. Где допущена грамматическая ошибка? Запишите предложение(-я) в исправленном виде
А. Моряки, направляющие на судно, должны пройти медкомиссию
Б. Дорога покрыта проваливающимся снегом под ногами.
1) только в А 2)только в Б 3) и в А, и в Б 4) ни в А, ни в Б
3. В каком причастии –ащ-, -ящ-? Дайте письменное объяснение этому написанию
А) пиш…щий человек
Б) шепч...щиеся соседки
В) стро…щийся стадион
Г) скач…щие кони
4. В каком причастии –ущ-, -ющ-? Дайте письменное объяснение этому написанию
А) леч..щий врач
Б) служ…щий чиновник
В) тревож…щий шепот
Г) колыш…щийся камыш
5.В каком причастии –ем-? Дайте письменное объяснение этому написанию
А) чита…мый
Б) вид…мый
В) движ…мый
6.В каком слове н? Дайте письменное объяснение этому написанию
А) отправле…ые
Б) отправле…ы
В) собра..ые
Г) дли..ый
7. В каком слове нужно писать две буквы –НН-? Дайте объяснение такому выбору.
А. Выглаже…ый Б.Оживлё…ый
1) только в А. 2) только в Б. 3) и в А, и в Б 4) Ни в А, ни в Б
8. Какие причастия пишутся с не раздельно? Дайте письменное объяснение этим написаниям не с причастиями
А) (не)проверенная работа
Б) (не)проверенная учителем работа
В) (не)скошена трава
Г) (не)прочитанная книга
9.Перестройте причастия так, чтобы они писались с не раздельно, используйте разные перестройки словосочетаний. Составьте с данными словосочетаниями 2-3 предложения.
Непродуманное решение; неоконченное путешествие; неразгаданная тайна; несказанная фраза; незамеченная ошибка.
10. В каком предложении следует выделить запятыми причастный оборот? Напишите это предложение, поставьте знаки препинания, дайте письменное объяснение такой постановке.
А. Вдалеке виднелась сплошь увитая плющом каменная ограда.
Б. В это время во двор въехала коляска запряжённая шестью лошадьми.
11.Спишите текст, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Обозначьте причастные обороты. Выпишите из текста все причастия. Сделайте морфологический разбор двух любых причастий.
Мы идем за тоненькой реч..нкой неустанно бег..щей, журч..щей и булька..щей под влажно переплетё(н,нн)ыми арками орешника. Овраг становится все глубже, гуще. Всё слаще пахнет яблонным зап..хом сырой ольхи и вяло доцвета..щей черёмухи. То и дело попадаются целые рощ.. папоротников, разв..систых и горделивых, словно лилипут(к,ск)ие пальмы. И впрямь кажется порой, что из этих крохотных пальмочек смогут выр..сти насто..щие пальмы щедро увеш..(н,нн)ые соч..ными з..л..тыми пл..дами.
1.Казахстан так как и ООН выступает с миром творческими иницмативами в международных конфликтах а так(же) в сфере ядерного разоружения.
2.Я знаю то (же) самое озеро которое и вы знаете и то (же) ловлю в нем рыбу
3. За это ружье заплачено вдвое дороже чем за (то) за (то) оно (в)двое лучше того.
4.Счастье завоёвывается и вырабатывается а не получается в готовом виде из рук благодетеля и самая трудная часть задачи состоит именно в том что-бы составить себе понятие о счастье и отыскать себе ту дорогу которая должна к нему привести
5.Что-бы ну думал о нас наш друг, у нас будет пища, что-бы есть, кровать, что-бы спать, и школа, что-бы учиться, а ещё больницы, что (бы) вылечить нас в случае необходимости.
6.Берлиоз осекся потому что буквально то же самое он говорил Бездомному идя с тем по Бронной к Патриаршим прудам.
Объяснение:только 3 задание